新課標兩導兩練高效學案三年級語文人教版
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媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
（1）照樣子，在括號里填上合適的詞語。
示例：（ 吹 ）風笛 （ ）功課 （ ）大手 （ ）衣裳
答案：做；拍；穿
解析：根據原文“關了門做功課”“雷云拍著大手”“穿了紫的、黃的、白的衣裳”填寫動詞。
（1）照樣子，在括號里填上合適的詞語。
示例：（ 吹 ）風笛 （ ）功課 （ ）大手 （ ）衣裳
答案：做 拍 穿
解析：文中“他們關了門做功課”可知“做功課”；“雷云拍著大手”可知“拍大手”；“花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳”可知“穿衣裳”。
（2）文中畫“ ”的句子都是把事物當作人來寫。請你也試著用這種方法寫一個句子。
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答案：示例：小草在春風中點頭微笑。
解析：擬人句需將事物賦予人的動作或情感，此句將小草擬人化，“點頭微笑”是人特有的動作。
（3）文中的“花孩子們”穿了________、________、________衣裳，用一個表示顏色的四字詞語就是________。
答案：紫的 黃的 白的 五顏六色
解析：文中明確提到“穿了紫的、黃的、白的衣裳”，“五顏六色”形容顏色繁多，符合語境。
（4）花孩子們迫不及待地“沖”出來，體現出（ ）。
A. 花孩子們迫不及待想回家的歡快心情
B. 花孩子們橫沖直撞的情態
答案：A
解析：“沖”字表現了花孩子們在雨后急切出來的歡快，并非橫沖直撞，A項符合文意。
（5）放假了，“花孩子們”會做些什么？發揮想象寫一寫吧。
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答案：示例：花孩子們會在草地上跳集體舞，和蝴蝶姐姐一起捉迷藏，對著太陽公公揚起笑臉，還會把自己的花瓣編成小帽子戴在頭上，在風中快樂地歌唱。
解析：圍繞花的特點（顏色、形態、生長環境）展開想象，體現歡快自由的情景即可。
3. 閱讀短文，完成練習。
上學一路歌
傅永建
春天上學，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。
夏天上學，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石。我們唱著歌，伴隨著叮叮咚叮咚的水聲到了學校。結果，教室的地上滿是濕鞋印。
秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了。
冬天上學，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機。“到了！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙又都怪學校太近太近……
（選文時有改動）
答案：
