基礎(chǔ)訓(xùn)練大象出版社七年級生物北師大版
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9. “櫚庭多落葉，慨然知已秋。”陶淵明筆下的“秋”在樸素純和之中卻洋溢著田園生活的樂趣。秋天植物的落葉現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物特征是【
C
】
A. 生長
B. 繁殖
C. 新陳代謝
D. 應(yīng)激性
答案：C
解析：落葉是植物排出體內(nèi)廢物（如衰老葉片）的過程，屬于新陳代謝現(xiàn)象，C正確；生長是體積或體重增加，繁殖是產(chǎn)生后代，應(yīng)激性是對外界刺激的反應(yīng)，A、B、D錯誤。
10. 暑假期間，某同學(xué)在陽臺上種植了小油菜、生菜、番茄、大蒜、豆苗等蔬菜。在陽臺種菜這一實(shí)踐活動不僅豐富了餐桌，而且鞏固了該同學(xué)學(xué)到的生物知識。他還能體會到勞動的辛苦和收獲的快樂。回答問題。
（1）選擇有機(jī)物豐富的土壤種菜，這樣的土壤經(jīng)微生物作用后，會產(chǎn)生植物光合作用制造“食物”所需的原料；同時還需要經(jīng)常清理陽臺上蔬菜生長期間的落葉。這與植物進(jìn)行的
光合作用
有關(guān)。
（2）播種后每天要澆水，提供適宜的條件，種子就會萌發(fā)，由小長大，開花結(jié)果。說明了
生物能生長和繁殖
，這也是生物的特征。
（3）發(fā)現(xiàn)幼苗都向著窗戶外方向生長（如圖1-1-2），此現(xiàn)象說明了
生物能對外界刺激作出反應(yīng)（或植物具有向光性）
，是生物的特征之一。
（4）在親手種植蔬菜后，該同學(xué)才知道，蔬菜不僅可以種在田間，在自己家里也能長得很好。每天置身于長滿生機(jī)勃勃蔬菜的陽臺，心情非常愉悅。他現(xiàn)在知道了生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，這也是生物所具有的
特征
之一。
答案：（1）光合作用
（2）生物能生長和繁殖
（3）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（或植物具有向光性）
（4）特征
解析：
（1）微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，是光合作用的原料，清理落葉避免遮擋陽光影響光合作用。
（2）種子萌發(fā)、生長、開花結(jié)果體現(xiàn)了生物的生長和繁殖特征。
（3）幼苗向光生長，體現(xiàn)生物能對外界刺激（光）作出反應(yīng)。
（4）生物能適應(yīng)和影響環(huán)境是生物的基本特征之一。
11. 某同學(xué)在暑假照顧妹妹，爸媽獎勵他一臺顯微鏡。他就帶著妹妹進(jìn)行了如下觀察。
（1）從池塘的表層吸取一滴水，放在載玻片上，加入棉花纖維，蓋上蓋玻片。在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)有一個物體在遇到棉花纖維的阻礙時，會采取后退方式避開障礙，改變方向后繼續(xù)前進(jìn)。試推測：該物體
是
（填“是”或“不是”）生物。簡述理由：
該物體能對外界刺激（棉花纖維阻礙）作出反應(yīng)（后退避開障礙），這是生物的應(yīng)激性特征
。
答案：是；該物體能對外界刺激（棉花纖維阻礙）作出反應(yīng)（后退避開障礙），這是生物的應(yīng)激性特征
解析：生物具有應(yīng)激性，能對外界刺激作出反應(yīng)。該物體遇到阻礙時后退并改變方向，體現(xiàn)了應(yīng)激性，故推測是生物。
