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(1)若試銷階段每天的利潤為W元，求出W與x的函數關系式；

(2)請問在試銷階段的哪一天銷售利潤W可以達到最大值？最大值為多少？

【題目】在某飛機場東西方向的地面l上有一長為1 km的飛機跑道MN(如圖)，在跑道MN的正西端14.5千米處有一觀察站A.某時刻測得一架勻速直線降落的飛機位于點A的北偏西30°，且與點A相距15千米的B處；經過1分鐘，又測得該飛機位于點A的北偏東60°，且與點A相距5千米的C處．

(1)該飛機航行的速度是多少千米/小時？(結果保留根號)

(2)如果該飛機不改變航向繼續航行，那么飛機能否降落在跑道MN之間？請說明理由．

【題目】在平面直角坐標系中，一次函數y＝﹣x+b的圖象與反比例函數y＝(k≠0)的圖象交于A、B點，與y軸交于點C，其中點A的半標為(﹣2，3)

(1)求一次函數和反比例函數的解析式；

(2)如圖，若將點C沿y軸向上平移4個單位長度至點F，連接AF、BF，求△ABF的面積．

(1)參與問卷調查的人數為　 　．

(2)扇形統計圖中的m＝　 　，n＝　 　．補全條形統計圖；

(3)若本市春節期間留守市區的市民有32000人，請你估計他們中持“反對”意見的人數．

A.線段BEB.線段EFC.線段CED.線段DE

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°，分別以點A、C為圓心，以大于AC的長為半徑畫弧，兩弧相交于點D和E，作直線DE交AB于點F，交AC于點G，連接CF，以點C為圓心，以CF的長為半徑畫弧，交AC于點H．若∠A＝30°，BC＝2，則AH的長是(　　)

A. B. 2C. +1D. 2﹣2

【題目】為了豐富同學們的課余生活，某學校舉行“親近大自然”戶外活動，現隨機抽取了部分學生進行主題為“你最想去的景點是？”的問卷調查，要求學生只能從“（植物園）、（動物園）、（濕地公園）、（岳麓山）”四個景點中選擇一個，根據調查結果，繪制了兩幅不完整的統計圖．

（1）這次問卷調查的人數是_________人；

（2）補全條形統計圖；

（3）計算“”所在扇形的圓心角度數為_________；

（4）若該學校共有3000名學生，則估計該校最想去岳麓山的學生約為_________人．

【題目】我市在創建全國文明城市的過程中，某社區在甲樓的處與處之間懸掛了一幅宣傳條幅，在乙樓頂部點測得條幅頂端點的仰角為45°，測得條幅底端點的俯角為30°，若甲、乙兩樓之間的水平距離為12米．

（1）甲樓比乙樓高多少米？

（2）求條幅AE的長度．（結果保留根號）

(1)請求出y與x的函數關系式(不需要寫出自變量的取值范圍)；

(2)若學校購買的甲、乙兩種圖書共14套，求甲、乙圖書各多少套？

(3)若學校購買的甲、乙兩種圖書均不少于1套，則有哪幾種購買方案？

（1）求證：CD2=CACB；

（2）求證：CD是⊙O的切線；

（3）過點B作⊙O的切線交CD的延長線于點E，若BC=12，tan∠CDA=，求BE的長．