【題目】在某次體育測試中,九(1)班6位同學的立定跳遠成績(單位:m)分別為:1.71,1.85,1.85,1.95,2.10,2.31,則這組數據的眾數是( )
A.1.71
B.1.85
C.1.90
D.2.31
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,BC⊥CA,BC=CA,DC⊥CE,DC=CE,直線BD與AE交于點F,與AC交于點G,連接CF.
(1)BD和AE的大小關系是____________,位置關系是____________;請給出證明;
(2)求證:CF平分∠BFE.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,點P為△ABC內一點.
(1)連接PB,PC,將△BCP沿射線CA方向平移,得到△DAE,點B,C,P的對應點分別為點D、
A、E,連接CE.
①依題意,請在圖2中補全圖形;
②如果BP⊥CE,BP=3,AB=6,求CE的長
(2)如圖3,以點A為旋轉中心,將△ABP順時針旋轉60°得到△AMN,連接PA、PB、PC,當AC=3,
AB=6時,根據此圖求PA+PB+PC的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+1與y軸交于A點,與反比例函數
(x>0)的圖象交于點M,過M作MH⊥x軸于點H,且
.
(1)求k的值;
(2)設點N(1,a)是反比例函數
(x>0)圖象上的點,在y軸上是否存在點P,使得PM+PN最小?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數
,(k為常數,k≠1).
(1)若點A(1,2)在這個函數的圖象上,求k的值;
(2)若在這個函數圖象的每一分支上,y隨x的增大而增大,求k的取值范圍;
(3)若k=13,試判斷點B(3,4),C(2,5)是否在這個函數的圖象上,并說明理由.
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【題目】如圖,直線y=x+1與y軸交于A點,與反比例函數
(x>0)的圖象交于點M,過M作MH⊥x軸于點H,且
.
(1)求k的值;
(2)設點N(1,a)是反比例函數
(x>0)圖象上的點,在y軸上是否存在點P,使得PM+PN最小?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y1=ax+b(a≠0)的圖象與y軸相交于點A,與反比例函數y2=
(c≠0)的圖象相交于點B(3,2)、C(﹣1,n).
(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)根據圖象,直接寫出y1>y2時x的取值范圍;
(3)在y軸上是否存在點P,使△PAB為直角三角形?如果存在,請求點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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