【題目】如圖,已知二次函數的圖像過點
,
,與
軸交于另一點
,且對稱軸是直線
.
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(1)求該二次函數的解析式;
(2)若
是
上的一點,作
交
于
,當
面積最大時,求
的坐標;
(3)
是
軸上的點,過
作
軸,與拋物線交于
,過
作
軸于
.當以
、
、
為頂點的三角形與
、
、
為頂點的三角形相似時,求
點的坐標.
【答案】(1)y=
x2﹣
x;(2)當t=3時,S△AMN有最大值3,此時M點坐標為(3,0);(3)P點坐標為(14,28)或(﹣2,4)或(2,﹣1).
【解析】(1)先利用拋物線的對稱性確定B(6,0),然后設交點式求拋物線解析式;
(2)設M(t,0),先其求出直線OA的解析式為y=
x,直線AB的解析式為y=2x﹣12,直線MN的解析式為y=2x﹣2t,再通過解方程組
得N(
t,
t),接著利用三角形面積公式,利用S△AMN=S△AOM﹣S△NOM得到S△AMN=
4t﹣
t
t,然后根據二次函數的性質解決問題;
(3)設Q(m,
m2﹣
m),根據相似三角形的判定方法,當
=
時,△PQO∽△COA,則|
m2﹣
m|=2|m|;當
=
時,△PQO∽△CAO,則|
m2﹣
m|=
|m|,然后分別解關于m的絕對值方程可得到對應的P點坐標.
(1)∵拋物線過原點,對稱軸是直線x=3,
∴B點坐標為(6,0),
設拋物線解析式為y=ax(x﹣6),
把A(8,4)代入得a82=4,解得a=
,
∴拋物線解析式為y=
x(x﹣6),即y=
x2﹣
x;
(2)設M(t,0),
易得直線OA的解析式為y=
x,
設直線AB的解析式為y=kx+b,
把B(6,0),A(8,4)代入得
,解得
,
∴直線AB的解析式為y=2x﹣12,
∵MN∥AB,
∴設直線MN的解析式為y=2x+n,
把M(t,0)代入得2t+n=0,解得n=﹣2t,
∴直線MN的解析式為y=2x﹣2t,
解方程組
得
,則N(
t,
t),
∴S△AMN=S△AOM﹣S△NOM
=
4t﹣
t
t
=﹣
t2+2t
=﹣
(t﹣3)2+3,
當t=3時,S△AMN有最大值3,此時M點坐標為(3,0);
(3)設Q(m,
m2﹣
m),
∵∠OPQ=∠ACO,
∴當
=
時,△PQO∽△COA,即
=
,
∴PQ=2PO,即|
m2﹣
m|=2|m|,
解方程
m2﹣
m=2m得m1=0(舍去),m2=14,此時P點坐標為(14,28);
解方程
m2﹣
m=﹣2m得m1=0(舍去),m2=﹣2,此時P點坐標為(﹣2,4);
∴當
=
時,△PQO∽△CAO,即
=
,
∴PQ=
PO,即|
m2﹣
m|=
|m|,
解方程
m2﹣
m=
m得m1=0(舍去),m2=8(舍去),
解方程
m2﹣
m=﹣
m得m1=0(舍去),m2=2,此時P點坐標為(2,﹣1);
綜上所述,P點坐標為(14,28)或(﹣2,4)或(2,﹣1).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為a的正方形的一角剪去一個邊長為b的正方形,把剩余的部分(圖中的陰影部分)裁剪后拼成右邊的長方形.
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(1)請寫出上述剪拼過程中所揭示的乘法公式;
(2)請運用乘法公式簡便計算:20192﹣2020×2018.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=90°,OB=4,點A是直線OM上的一個動點,連結AB,作∠MAB與∠ABN的角平分線AF與BF,兩條角平分線所在的直線相交于點F,則點A在運動過程中線段BF的最小值為( )
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A. 4B.
C. 8D. 2![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1,∠2互為補角,且∠3=∠B,
(1)求證:∠AFE=∠ACB
(2)若CE平分∠ACB,且∠1=80°,∠3=45°,求∠AFE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某自行車廠計劃一周生產自行車1400輛,平均每天生產200輛,但由于種種原因,實際每天生產量與計劃量相比有出入,下表是某周的生產情況(超產記為正、減產記為負):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
增減產值 |
|
|
|
|
|
|
|
(1)根據記錄的數據可知該廠星期五生產自行車__________輛.
(2)根據記錄的數據可知該廠本周實際生產自行車_________輛.
(3)該廠實行每日計件工資制,每生產一輛車可得60元,若超額完成任務,則超過部分每輛另獎15元,若沒有完成任務,少生產一輛扣20元,那么該廠工人這一周的工作總額是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB垂直平分線段CD(AB>CD),點E是線段CD延長線上的一點,且BE=AB,連接AC,過點D作DG⊥AC于點G,交AE的延長線與點F.
(1)若∠CAB=α,則∠AFG= (用α的代數式表示);
(2)線段AC與線段DF相等嗎?為什么?
(3)若CD=6,求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是我縣新區部分小區位置簡圖.設港澳城為點A,水榭花都為點B,朝陽家園為點C,濱海華庭為點D,陽光家園為點E,盛世嘉苑為點F,設每個小格的單位為1.
(1)請建立適當的平面直角坐標系,并寫出六個小區的坐標;
(2)依次連接點A、C、E、B,請求出四邊形ACEB的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是BC的中點,過D點的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G點,DE⊥DF,交AB于點E,連結EG、EF.
(1)求證:BG=CF;
(2)請你判斷BE+CF與EF的大小關系,并說明理由.
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