【題目】
嘗試探究:如圖
,在
中,
,
,E,F分別是BC,AC上的點,且
,則
______;
類比延伸:如圖
,若將圖
中的
繞點C順時針旋轉,則在旋轉的過程中,
值是否發生變化?請僅就圖
的情形寫出推理過程;
拓展運用:若
,
,在旋轉過程中,當B,E,F三點在同一直線上時,請直接寫出此時線段AF的長.
![]()
【答案】(1)
;(2)不變化,理由見解析;(3)AF的長為3
-
或3
+
.
【解析】
(1)根據直角三角形30°角的性質即可解決問題;
(2)只要證明△ACF∽△BCE,可得
,由此即可解決問題;
(3)分兩種情形畫出圖形分別解決問題即可;
(1)如圖①中,![]()
∵在△ABC中,∠ABC=90°,∠A=30°,EF∥AB,
∴∠CFE=∠A=30°,
∴CF=
EC,AC=
BC,
∴AF=AC-CF=
BC-
EC=
(BC-EC)=
BE,
∴
=
,
故答案為
.
(2)不變化,
理由如下:如圖②中,![]()
由(1)及旋轉的性質知,∠CFE=∠CAB=30°.
∠FCE=∠ACB=90°.
在Rt△CEF中,tan∠CEF=
=
,
在Rt△CBA中,tan∠ABC=
=
,
∴
,
又∵∠FCE=∠ACB=90°,∠FCA+∠ACE=∠FCE,
∠ACE+∠BCE=∠ACB,
∴∠FCA=∠ECB.
∴△ACF∽△BCE,
∴
=
.
(3)①如圖,由△ECB∽△FCA,可得:AF:BE=CF:EC=
.![]()
設BE=a,則AF=
a,
∵B,E,F共線,
∴∠BEC=∠AFC=120°,
∵∠EFC=30°,
∴∠AFB=90°,
在Rt△ABF中,AB=2BC=6,AF=
a,BF=EF+BE=4+a,
∴(
a)2+(4+a)2=62,
∴a=-1+
或-1-
(舍棄),
∴AF=
a=3
-![]()
②如圖,當E,B,F共線時,同法可證:AF=
BE,∠AFB=90°,![]()
在Rt△ABF中,62=(4-a)2+(
a)2,
解得a=1+
或1-
(舍棄),
∴AF=
a=3
+
.
AF的長為3
-
或3
+
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,二次函數y=
x2+bx+c的圖象與坐標軸交于A,B,C三點,其中點A的坐標為(﹣3,0),點B的坐標為(4,0),連接AC,BC.動點P從點A出發,在線段AC上以每秒1個單位長度的速度向點C作勻速運動;同時,動點Q從點O出發,在線段OB上以每秒1個單位長度的速度向點B作勻速運動,當其中一點到達終點時,另一點隨之停止運動,設運動時間為t秒.連接PQ.
(1)填空:b= ,c= ;
(2)在點P,Q運動過程中,△APQ可能是直角三角形嗎?請說明理由;
(3)點M在拋物線上,且△AOM的面積與△AOC的面積相等,求出點M的坐標。
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD是BC邊上的中線,四邊形ADBE是平行四邊形.
(1)求證:四邊形ADBE是矩形;
(2)求矩形ADBE的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 AB,CD是
的兩條弦,直線AB,CD互相垂直,垂足為點E,連接AD,過點B作
,垂足為點F,直線BF交直線CD于點G.
(1)如圖1當點E在
外時,連接
,求證BE平分∠GBC;
(2)如圖2當點E在
內時,連接AC,AG,求證:AC=AG
(3)在(2)條件下,連接BO,若BO平分
,求線段EC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,記∠ABC=α,點D為射線BC上的動點,連接AD,將射線DA繞點D順時針旋轉α角后得到射線DE,過點A作AD的垂線,與射線DE交于點P,點B關于點D的對稱點為Q,連接PQ.
![]()
(1)當△ABD為等邊三角形時,
①依題意補全圖1;
②PQ的長為 ;
(2)如圖2,當α=45°,且BD=
時,求證:PD=PQ;
(3)設BC=t,當PD=PQ時,直接寫出BD的長.(用含t的代數式表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,∠ABD=90°,延長AB至點E,使BE=AB,連接CE.
(1)求證:四邊形BECD是矩形;
(2)連接DE交BC于點F,連接AF,若CE=2,∠DAB=30°,求AF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】M(﹣1,
),N(1,
)是平面直角坐標系xOy中的兩點,若平面內直線MN上方的點P滿足:45°≤∠MPN≤90°,則稱點P為線段MN的可視點.
(1)在點
,
,
,A4(2,2)中,線段MN的可視點為 ;
(2)若點B是直線y=x
上線段MN的可視點,求點B的橫坐標t的取值范圍;
(3)直線y=x+b(b≠0)與x軸交于點C,與y軸交于點D,若線段CD上存在線段MN的可視點,直接寫出b的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,PA與⊙O相切于點A,過點A作AB⊥OP,垂足為C,交⊙O于點B.連接PB,AO,并延長AO交⊙O于點D,與PB的延長線交于點E.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)若OC=3,AC=4,求PB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知多邊形ABCDEF中,AB=AF,DC=DE,BC=EF,∠ABC=∠BCD.請僅用無刻度的直尺,分別按下列要求畫圖.
(1)在圖①中,畫出一個以BC為邊的矩形;
(2)在圖②中,若多邊形ABCDEF是正六邊形,試在AF上畫出點M,使得AM=
AF.
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