【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,∠AOB=120°,CE∥BD,DE∥AC,若AD=4,則四邊形CODE的周長 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,點
在線段
上運動(
不與
、
重合),連接
,作
,
交線段
于
.
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點
從
向
運動時,
逐漸變________(填“大”或“小”);設
,
,求
與
的函數關系式;
當
的長度是多少時,
,請說明理由;
在點
的運動過程中,
的形狀也在改變,當
等于多少度時,
是等腰三角形?判斷并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標為Q(2,﹣1),且與y軸交于點C(0,3),與x軸交于A、B兩點(點A在點B的右側),點P是該拋物線上一動點,從點C沿拋物線向點A運動(點P與A不重合),過點P作PD∥y軸,交AC于點D.![]()
(1)求該拋物線的函數關系式;
(2)設P(x,y),PD的長度為l,求l與x的函數關系式,并求l的最大值;
(3)當△ADP是直角三角形時,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標系中,
的頂點都在網格點上,其中,C點坐標為
.
填空:點A的坐標是______,點B的坐標是______;
將
先向左平移2個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到
請寫出
的三個頂點坐標;
求
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,經過的點A(﹣4,0)、點B(6,0)的 拋物線與y軸相交于點C(0,m),連接BC.![]()
(1)若△OAC∽△OCB,請求出m的值;
(2)當m=3時,試求出拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,若P為拋物線上位于x軸上方的一動點,以P、A、B、C為頂點的四邊形面積記作S,當S取何值時,相應的點P有且只有3個?
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【題目】為培養學生養成良好的“愛讀書,讀好書,好讀書”的習慣,我市某中學舉辦了“漢字聽寫大賽”,準備為獲獎同學頒獎.在購買獎品時發現,一個書包和一本詞典會花去48元,用124元恰好可以購買3個書包和2本詞典.
(1)每個書包和每本詞典的價格各是多少元?
(2)學校計劃總費用不超過900元,為獲勝的40名同學頒發獎品(每人一個書包或一本詞典),求最多可以購買多少個書包?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場統計了每個營業員在某月的銷售額,繪制了如下的條形統計圖以及不完整的扇形統計圖:
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解答下列問題:
(1)設營業員的月銷售額為x(單位:萬元),商場規定:當x<15時為不稱職,當15≤x<20時,為基本稱職,當20≤x<25為稱職,當x≥25時為優秀.則扇形統計圖中的a=________,b=________.
(2)所有營業員月銷售額的中位數和眾數分別是多少?
(3)為了調動營業員的積極性,決定制定一個月銷售額獎勵標準,凡到達或超過這個標準的營業員將受到獎勵.如果要使得營業員的半數左右能獲獎,獎勵標準應定為多少萬元?并簡述其理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校隨機抽取部分學生,就”對自己做錯題進行整理、分析、改正”這一學習習慣進行問卷調查,選項為:很少、有時、常常、總是
每人只能選一項
;調查數據進行了整理,繪制成部分統計圖如圖:
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請根據圖中信息,解答下列問題:
該調查的總人數為______,
______
,
______
,“常常”對應扇形的圓心角的度數為______;
請你補全條形統計圖;
若該校有2000名學生,請你估計其中”總是”對錯題進行整理、分析、改正的學生有多少名?
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