【題目】如圖,拋物線
與
軸相交于點
、
,與
軸相交于點
,過點
作
,與拋物線相交于點
.點
從點
出發(fā),在折線段
上以每秒2個單位長度向終點
勾速運動,點
從點
出發(fā),在線段
上以每秒1個單位長度向終點
勻速運動,兩點同時出發(fā),當(dāng)其中一個點到達(dá)終點時,另一個點也停止運動,連接
.設(shè)點
的運動時間為
,線段
的長度的平方為
,即
(單位長度
),
![]()
(1)求線段
的長;
(2)求
關(guān)于
的函數(shù)解析式,并直接寫出自變量
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)先求出點B、C、D的坐標(biāo),過點
作
軸于點
,得到DE=3,BE=4,由勾股定理求出BD=5;
(2)分兩種情況:當(dāng)
時,過點
作
軸于點
,由BQ=t,BP=2t得到
,
,求出
,利用勾股定理即可求出d;當(dāng)
時,過點
作
軸于點
,證明四邊形
是矩形,利用矩形的性質(zhì)求出
,
,再根據(jù)勾股定理求出d.
(1)當(dāng)
時,
,解得
,
.
當(dāng)
時,
,解得
,
.
當(dāng)
時,則
.
所以點
,點
,點
.
過點
作
軸于點
,如圖1.則
,
,BE=6-2=4.
.
(2)如圖1,當(dāng)
時,過點
作
軸于點
,則
.
![]()
由(1)得,
,
.
∵BQ=t,BP=2t,
∴
,
.
.
.
如圖2,當(dāng)
時,過點
作
軸于點
,則
.
![]()
四邊形
是矩形.
,
.
,
.
.
綜上,d=
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我縣實施新課程改革后,學(xué)習(xí)的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖下列問題:
![]()
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)迸行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
交
軸于
兩點,交
軸于點
直線
經(jīng)過點
.
![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)點
是直線
下方的拋物線上一動點,過點
作
軸于點
交直線
于點
設(shè)點
的橫坐標(biāo)為
若
求
的值;
(3)
是第一象限對稱軸右側(cè)拋物線上的一點,連接
拋物線的對稱軸上是否存在點
.使得
與
相似,且
為直角,若存在,請直接寫出點
的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線
與雙曲線
(
)的一個交點為
.
(1)求k的值;
(2)將直線
向上平移b(b>0)個單位長度后,與x軸,y軸分別交于點A,點B,與雙曲線
(
)的一個交點記為Q.若
,求b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的一邊AC為直徑的⊙O交AB邊于點D,E是⊙O上一點,連接DE,∠E=∠B.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若∠E=45°,AC=4,求⊙O的內(nèi)接正四邊形的邊長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,BC=12,點D在邊AB上,以AD為直徑的⊙O,與邊BC有公共點E,則AD的最小值是_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲,乙兩人分別從
,
兩地相向而行,甲先走3分鐘后乙才開始行走,甲到達(dá)
地后立即停止,乙到達(dá)
地后立即以另一速度返回
地,在整個行駛的過程中,兩人保持各自速度勻速行走,甲,乙兩人之間的距離
(米)與乙出發(fā)的時間
(分鐘)的函數(shù)關(guān)系如圖所示.當(dāng)甲到達(dá)
地時,則乙距離
地的時間還需要________分鐘.
![]()
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