【題目】如圖,點A、F、C、D在同一直線上,點B和點E分別在直線AD的兩側,且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.
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(1)求證:四邊形BCEF是平行四邊形,
(2)若∠ABC=90°,AB=4,BC=3,當AF為何值時,四邊形BCEF是菱形.
【答案】(1)證明見解析;(2)
.
【解析】
試題分析:(1)由AB=DE,∠A=∠D,AF=DC,易證得△ABC≌DEF,即可得BC=EF,且BC∥EF,即可判定四邊形BCEF是平行四邊形;
(2)由四邊形BCEF是平行四邊形,可得當BE⊥CF時,四邊形BCEF是菱形,所以連接BE,交CF與點G,證得△ABC∽△BGC,由相似三角形的對應邊成比例,即可求得AF的值.
試題解析:(1)證明:∵AF=DC,
∴AF+FC=DC+FC,即AC=DF.
在△ABC和△DEF中,
,
∴△ABC≌△DEF(SAS),
∴BC=EF,∠ACB=∠DFE,
∴BC∥EF,
∴四邊形BCEF是平行四邊形.
(2)解:連接BE,交CF于點G,
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∵四邊形BCEF是平行四邊形,
∴當BE⊥CF時,四邊形BCEF是菱形,
∵∠ABC=90°,AB=4,BC=3,
∴AC=
=5,
∵∠BGC=∠ABC=90°,∠ACB=∠BCG,
∴△ABC∽△BGC,
∴
,
即
,
∴CG=
,
∵FG=CG,
∴FC=2CG=
,
∴AF=AC-FC=5-
=
,
∴當AF=
時,四邊形BCEF是菱形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一輛摩拜單車放在水平的地面上,車把頭下方A處與坐墊下方B處在平行于地面的水平線上,A、B之間的距離約為49cm,現測得AC、BC與AB的夾角分別為45°與68°,若點C到地面的距離CD為28cm,坐墊中軸E處與點B的距離BE為4cm,求點E到地面的距離(結果保留一位小數).(參考數據:sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,cot68°≈0.40)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做等對角四邊形.請解決下列問題:
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(1)已知:如圖1,四邊形ABCD是等對角四邊形,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=75°,則∠C= °,∠D= °
(2)在探究等對角四邊形性質時:
小紅畫了一個如圖2所示的等對角四邊形ABCD,其中,∠ABC=∠ADC,AB=AD,此時她發現CB=CD成立,請你證明該結論;
(3)圖①、圖②均為4×4的正方形網格,線段AB、BC的端點均在網點上.按要求在圖①、圖②中以AB和BC為邊各畫一個等對角四邊形ABCD.
要求:四邊形ABCD的頂點D在格點上,所畫的兩個四邊形不全等.
(4)已知:在等對角四邊形ABCD中,∠DAB=60°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4,求對角線AC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市舉行“傳承好家風”征文比賽,已知每篇參賽征文成績記m分(60≤m≤100),組委會從1000篇征文中隨機抽取了部分參賽征文,統計了他們的成績,并繪制了如下不完整的兩幅統計圖表.
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請根據以上信息,解決下列問題:
(1)征文比賽成績頻數分布表中c的值是________;
(2)補全征文比賽成績頻數分布直方圖;
(3)若80分以上(含80分)的征文將被評為一等獎,試估計全市獲得一等獎征文的篇數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,將矩形
折疊,使
落在對角線
上,折痕為
,點
落在點
處,若
,則
;
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(2)小麗手中有一張矩形紙片,
,
.她準備按如下兩種方式進行折疊:
①如圖2,點
在這張矩形紙片的邊
上,將紙片折疊,使點
落在邊
上的點
處,折痕為
,若
,求
的長;
②如圖3,點
在這張矩形紙片的邊
上,將紙片折疊,使
落在射線
上,折痕為
,點
,
分別落在
,
處,若
,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“母親節”期間,某校部分團員參加社會公益活動,準備購進一批許愿瓶進行銷售,并將所得利潤捐助給慈善機構.根據市場調查,這種許愿瓶一段時間內的銷售量
(單位:個)與銷售單價
(單位:元/個)之間的對應關系如圖所示:
(1)
與
之間的函數關系是 .
(2)若許愿瓶的進價為6元/個,按照上述市場調查的銷售規律,求銷售利潤
(單位:元)與銷售單價
(單位:元/個)之間的函數關系式;
(3)若許愿瓶的進貨成本不超過900元,要想獲得最大利潤,試確定這種許愿瓶的銷售單價,并求出此時的最大利潤.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙二人同時從學校出發,沿同一方向勻速行走,
后,甲加快速度繼續勻速行走(加速的時間忽略不計),乙始終勻速行走,兩人都走了
.兩人在行走過程中得到如下表所示的信息:
離開學校的時間 |
|
|
|
|
甲離學校的距離 |
|
|
|
|
乙離學校的距離 |
|
|
|
|
(1)根據題意,甲出發時的速度為_______
,乙的速度為______
;
(2)求表中
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,每個小方格都是邊長為
的正方形,
的頂點均在格點上,點
的坐標是
.
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先將
沿
軸正方向向上平移
個單位長度,再沿
軸負方向向左平移
個單位長度得到
,畫出
,點
坐標是________;
將
繞點
逆時針旋轉
,得到
,畫出
,并求出點
的坐標是________;
我們發現點
、
關于某點中心對稱,對稱中心的坐標是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在數學課上,老師提出一個問題“用直尺和圓規作以AB為底的等腰直角三角形ABC”.
小美的作法如下:
①分別以點A,B為圓心,大于
AB作弧,交于點M,N;
②作直線MN,交AB于點O;
③以點O為圓心,OA為半徑,作半圓,交直線MN于點C;
④連結AC,BC.
所以,△ABC即為所求作的等腰直角三角形.
請根據小美的作法,用直尺和圓規作以AB為底的等腰直角三角形ABC,并保留作圖痕跡.這種作法的依據是 .
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