【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別是AB、AC的中點,連接CD,過E作EF∥DC交BC的延長線于F.
(1)證明:四邊形CDEF是平行四邊形;
(2)若四邊形CDEF的周長是25cm,AC的長為5cm,求線段AB的長度.
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【答案】(1)證明見解析;(2)AB=13cm,
【解析】(1)由三角形中位線定理推知ED∥FC,2DE=BC,然后結合已知條件“EF∥DC”,利用兩組對邊相互平行得到四邊形DCFE為平行四邊形;
(2)根據在直角三角形中,斜邊上的中線等于斜邊的一半得到AB=2DC,即可得出四邊形DCFE的周長=AB+BC,故BC=25﹣AB,然后根據勾股定理即可求得;
(1)∵D、E分別是AB、AC的中點,F是BC延長線上的一點,
∴ED是Rt△ABC的中位線,
∴ED∥FC.BC=2DE,
又 EF∥DC,
∴四邊形CDEF是平行四邊形;
(2)∵四邊形CDEF是平行四邊形;
∴DC=EF,
∵DC是Rt△ABC斜邊AB上的中線,
∴AB=2DC,
∴四邊形DCFE的周長=AB+BC,
∵四邊形DCFE的周長為25cm,AC的長5cm,
∴BC=25﹣AB,
∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,
∴AB2=BC2+AC2,即AB2=(25﹣AB)2+52,
解得,AB=13cm.
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【題目】某商場為了吸引顧客,設立了一個可以自由轉動的轉盤,并規定顧客消費
元以上,就能獲得一次轉動轉盤的機會.如果轉盤停止后,指針正好對準紅、黃或綠色區域,顧客就可以分別獲得
元,
元、
元的購物券(轉盤被等分成
個扇形).
顧客張吉祥消費
元,他獲得購物券的概率是多少?
他得到
元,
元、
元購物券的概率分別是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中(請補畫出必要的圖形),O為坐標原點,直線y= -2x+4與x、y軸分別交于A、B兩點,過線段OA的中點C作x軸的垂線l,分別與直線AB交于點D,與直線y=x+n交于點P。
(1)直接寫出點A、B、C、D的坐標:A( ),B( ),C( ),D( )
(2)若△APD的面積等于1,求點P的坐標.
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【題目】已知反比例函數y=
的圖象的一支位于第一象限,點A(x1,y1),B(x2,y2)都在該函數的圖象上.
(1)m的取值范圍是 ,函數圖象的另一支位于第一象限,若x1>x2,y1>y2,則點B在第 象限;
(2)如圖,O為坐標原點,點A在該反比例函數位于第一象限的圖象上,點C與點A關于x軸對稱,若△OAC的面積為6,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如圖所示的方式放置.點A1,A2,A3,…和點C1,C2,C3,…分別在直線y=kx+b(k>0)和x軸上,已知點B1(1,1),B2(3,2),則Bn的坐標是( )
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A.(2n﹣1,2n﹣1)B.(2n﹣1+1,2n﹣1)
C.(2n﹣1,2n﹣1)D.(2n﹣1,n)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】畫出函數y=2x+1的圖象,利用圖象求:
(1)方程2x+1=0的根;
(2)不等式2x+1≥0的解集;
(3)當y≤3時,求x的取值范圍;
(4)當﹣3≤y≤3時,求x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C,D是半圓O上的兩點,OD∥BC,OD與AC交于點E.
(1)若∠D=70°,求∠CAD的度數;
(2)若AC=8,DE=2,求AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,E為BC邊上一點(不與B、C重合),D為AB延長線上一點且BD=BE.點F、G分別為AE、CD的中點.
(1)求證:AE=CD.
(2)求證:△BFG為等腰直角三角形.
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