【題目】閱讀下列材料： “共享單車”是指企業與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等提供自行車共享的一種服務，是共享經濟的一種新形態．共享單車的出現讓更多的用戶有了更好的代步選擇．自行車也代替了一部分公共交通甚至打車的出行．
Quest Mobile監測的M型與O型單車從2016年10月﹣﹣2017年1月的月度用戶使用情況如表所示：
根據以上材料解答下列問題：
（1）仔細閱讀上表，將O型單車總用戶數用折線圖表示出來，并在圖中標明相應數據；
（2）根據圖表所提提供的數據，選擇你所感興趣的方面，寫出一條你發現的結論．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有這樣一個問題：探究函數y= 
的圖象與性質． 下面是小文的探究過程，請補充完整：
（1）函數y= 的自變量x的取值范圍是；
（2）如表是y與x的幾組對應值．
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | ﹣ | ﹣ | ﹣ | 0 | 2 | | | | … |
如圖，在平面直角坐標系xOy中，描出了以上表中各對對應值為坐標的點．
①觀察圖中各點的位置發現：點A1和B1 ， A2和B2 ， A3和B3 ， A4和B4均關于某點中心對稱，則該點的坐標為；
②小文分析函數y= 的表達式發現：當x＜1時，該函數的最大值為0，則該函數圖象在直線x=1左側的最高點的坐標為；
（3）小文補充了該函數圖象上兩個點（ 
，﹣ 
），（ 
， 
）， ①在上圖中描出這兩個點，并畫出該函數的圖象；
②寫出該函數的一條性質： ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知 A（﹣2，3）、B（﹣6，0）、C（﹣1，0）．
(1)請在圖中作出△ABC 關于 y 軸對稱的△
，并求出△的面積；
(2)寫出 
、
的坐標 __________；__________；
(3)若△DBC 與△ABC 全等，則 D 的坐標為_____．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知甲沿周長為300米的環形跑道按逆時針方向跑步，速度為a米/秒，與此同時在甲后面100米的乙也沿該環形跑道按逆時針方向跑步，速度為3米/秒．
(1)若a＝1，求甲、乙兩人第一次相遇所用的時間；
(2)若a＞3，甲、乙兩人第一次相遇所用的時間為80秒，試求a的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，直線y=kx+b（k≠0）與雙曲線y= 
相交于點A（m，3），B（﹣6，n），與x軸交于點C． 
（1）求直線y=kx+b（k≠0）的解析式；
（2）若點P在x軸上，且S△ACP= 
S△BOC ， 求點P的坐標（直接寫出結果）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解中考考生最喜歡做哪種類型的英語客觀題，2015年志愿者奔赴全市中考各考點對英語客觀題的“聽力部分、單項選擇、完型填空、閱讀理解、口語應用”進行了問卷調查，要求每位考生都自主選擇其中一個類型，為此隨機調查了各考點部分考生的意向．并將調查結果繪制成如圖的統計圖表（問卷回收率為100%，并均為有效問卷）．
被調查考生選擇意向統計表
根據統計圖表中的信息，解答下列問題：
（1）求本次被調查的考生總人數及a、b、c的值；
（2）將條形統計圖補充完整；
（3）全市參加這次中考的考生共有42000人，試估計全市考生中最喜歡做“單項選擇”這類客觀題的考生有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩車從A地出發沿同一路線駛向B地，甲車勻速駛向B地，甲車出發30分鐘后，乙車才出發，乙先勻速行駛一段時間后，到達貨站裝貨后繼續行駛，速度減少了56千米/時，結果與甲車同時到達B地，甲乙兩車距A地的路程y（千米）與乙車行駛時間x（時）之間的函數圖象如圖所示，下列說法中正確的是（ ） 
A.甲車從A地到B地行駛了6小時
B.甲的速度是120千米/時
C.乙出發90分鐘追上甲
D.當兩車在行駛過程中，相距40千米時，x=2或3.5
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，⊙O的直徑AD長為6，AB是弦，∠A=30°，CD∥AB，且CD= 
． 
（1）求∠C的度數；
（2）求證：BC是⊙O的切線；
（3）求陰影部分面積．
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