【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點,DE⊥AB于點E,DF⊥AC于點F.
(1)求證:DE=DF.
(2)問:如果DE,DF分別是∠ADB,∠ADC的平分線,那么它們還相等嗎?
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【答案】(1)見解析;(2)相等,理由見解析
【解析】試題分析:(1)D是BC的中點,那么AD就是等腰三角形ABC底邊上的中線,根據等腰三角形三線合一的特性,可知道AD也是∠BAC的角平分線,根據角平分線的點到角兩邊的距離相等,那么DE=DF.
(2)由(1)知,∠DAE=∠DAF,∠ADB=∠ADC=90°,由角平分線定義知∠ADE=∠ADF,再由ASA證明△ADE與△ADF全等,即可得證.
試題解析:(1)∵D是BC的中點,AB=AC,
∴AD是等腰三角形ABC的角平分線,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴DE=DF.
(2)相等.理由如下:
由(1)知AD⊥BC,∠DAE=∠DAF,
∴∠ADB=∠ADC=90°.
∵DE,DF分別是∠ADB,∠ADC的平分線,
∴∠ADE=
∠ADB,∠ADF=
∠ADC,
∴∠ADE=∠ADF.
在△ADE和△ADF中,
,
∴△ADE≌△ADF(ASA).
∴DE=DF.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩校參加區教育局舉辦的學生英語口語競賽,兩校參賽人數相等.比賽結束后,發現學生成績分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據統計數據繪制了如下尚不完整的統計圖表.
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(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于 °.
(2)請你將圖2的統計圖補充完整;
(3)經計算,乙校的平均分是8.3分,中位數是8分,請寫出甲校的平均分、中位數;并從平均分和中位數的角度分析哪個學校成績較好.
(4)如果該教育局要組織8人的代表隊參加市級團體賽,為便于管理,決定從這兩所學校中的一所挑選參賽選手,請你分析,應選哪所學校?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某大學為了解法學院1500名新生的身高情況,采用隨機抽查的方式用300名新生的身高為樣本進行統計,其中身高在170cm﹣175cm的有75人,那么估計法學院新生身高在170cm﹣175cm的人數約是( )
A.300
B.325
C.375
D.450
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綿陽市“全國文明村”江油白玉村果農王燦收獲枇杷20噸,桃子12噸.現計劃租用甲、乙兩種貨車共8輛將這批水果全部運往外地銷售,已知一輛甲種貨車可裝枇杷4噸和桃子1噸,一輛乙種貨車可裝枇杷和桃子各2噸.
(1)王燦如何安排甲、乙兩種貨車可一次性地運到銷售地有幾種方案?
(2)若甲種貨車每輛要付運輸費300元,乙種貨車每輛要付運輸費240元,則果農王燦應選擇哪種方案,使運輸費最少?最少運費是多少?
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