【題目】如圖,在
中,
,
,
.動點
以每秒5個單位長度的速度從點
出發(fā),沿
的方向向終點
運動.點
關于點
的對稱點為
,過點
作
于點
,以
、
為邊作
,設點
的運動時間為
.
(1)當點
在
上運動時,用含
的代數(shù)式表示
的長.
(2)當
為菱形時,求
的值.
(3)設
的面積為
,求
與
之間的函數(shù)關系式.
(4)作點
關于直線
的對稱點
,當點
落在
內部時,直接寫出
的取值范圍.
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【答案】(1)
;(2)
或
;(3)當
時,
;當
時,
;(4)
或
.
【解析】
(1)先證△APQ∽△ABC,根據(jù)相似比可得出答案;
(2)當
為菱形時,即PQ=2PC,分兩種情況討論:①點P在AC上時,②點P在BC上時,分別求解即可;
(3)分兩種情況討論即可:①當點P在AC上時,②當點P在BC上時,分別求出
的高即可解決問題;
(4)分兩種情況討論即可:①當點P在AC上時,②當點P在BC上時,找到兩種情況的臨界值即可.
解:(1)∵
,
,
,
∴根據(jù)勾股定理有
,
∵動點
以每秒5個單位長度的速度從點
出發(fā),
∴AP=5t,
∵PQ⊥AB,
∴∠AQP=90°,
在△APQ與△ABC中,∠AQP=∠ACB,∠A=∠A,
∴△APQ∽△ABC,
∴
,
∴
,
∴當點
在
上運動時,
;
(2)根據(jù)題意可知AP=5t,
∴PC=15-5t,
∵
關于點
的對稱點為
,
∴PC=CD,
∴PD=2PC=30-10t,
當
為菱形時,即PQ=PD時,
①當點P在AC上時,
(
),
解得
;
②當點P在BC上時,PB=35-5t,PC=5t-15,PD=10t-30,
![]()
在△BPQ與△BAC中,∠BQP=∠BCA=90°,∠B=∠B,
∴△BPQ∽△BAC,
∴
,
∴
,
∴當點P在BC上時,
,
解得
;
(3)①當點P在AC上時,即
時,如圖,作QH⊥AC于點H,
![]()
由(1)(2)可知AB=25,△APQ∽△ABC ,AP=5t,PQ=4t,PC=15-5t,PD=30-10t,
∴
,
∴AQ=3t,
∵
,
∴
,
∴
;
②當點P在BC上時,即
時,如圖,作QF⊥BC于點F,
![]()
由(2)可知AB=25,△BPQ∽△BAC,PB=35-5t,PC=5t-15,PD=10t-30,PQ=3(7-t),
∴
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
;
(4)結合(3)①當點P在AC上時,此時
,如下圖,
當
恰好在AC上時,此時根據(jù)對稱的性質和平行四邊形的性質,可知四邊形
與四邊形
是平行四邊形,所以
,又因為AP=5t,所以有
,解得
,所以此時t的取值范圍
;
![]()
②當點P在BC上時,此時
時,如下圖,
當
恰好在BC上時,此時根據(jù)對稱的性質和平行四邊形的性質,可知四邊形
與四邊形
是平行四邊形,所以
,又因為PC=5t-15,PD=10t-30,
,所以有
,解得
,所以此時t的取值范圍
.
![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在平行四邊形ABCD中,AB︰BC=3︰2.
(1)根據(jù)條件畫圖:作∠BCD的平分線,交邊AB于點E,取線段BE的中點F,連接DF交CE于點G.
(2)設
,那么向量
=______.(用向量
、
表示),并在圖中畫出向量
在向量
和
方向上的分向量.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為
的正方形ABCD繞點A逆時針方向旋轉30°后得到正方形AB′C′D′.
![]()
(1)求證:ED=EB′;
(2)求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對稱軸為直線x=1.分析下列5個結論:①2c<3b;②若0<x<3,則ax2+bx+c>0;③
;④![]()
![]()
(k為實數(shù));⑤
(m為實數(shù)).其中正確的結論個數(shù)有( )
![]()
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+3與x軸的兩個交點分別為A、B(1,0),與y軸交于點D,直線AD:
,拋物線頂點為C,作CH⊥x軸于點H.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線上是否存在點M,使得S△ACD=
S△MAB?若存在,求出點M的坐標;若不存在,說明理由;
(3)若點P為x軸上方的拋物線上一動點(點P與頂點C不重合),PQ⊥AC于點Q,當△PCQ與△ACH相似時,求點P的坐標.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)
的圖象與
軸交于點
,對稱軸為直線
,
,下列結論:①
;②9a+3b+c=0;③若點
,點
是此函數(shù)圖象上的兩點,則
;④
.其中正確的個數(shù)( )
![]()
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC≠BC,點D和點A在直線BC的同側,BD=BC,∠BAC=α,∠DBC=β,且α+β=120°,連接AD,求∠ADB的度數(shù).(不必解答)
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(1)小聰先從特殊問題開始研究,當α=90°,β=30°時,利用軸對稱知識,以AB為對稱軸構造△ABD的軸對稱圖形△ABD′,連接CD′(如圖2),然后利用α=90°,β=30°以及等邊三角形等相關知識便可解決這個問題.
請結合小聰研究問題的過程和思路,在這種特殊情況下填空:△D′BC的形狀是 三角形;∠ADB的度數(shù)為 .
(2)在原問題中,當∠DBC<∠ABC(如圖1)時,請計算∠ADB的度數(shù);
(3)在原問題中,過點A作直線AE⊥BD,交直線BD于E,其他條件不變若BC=7,AD=2.請直接寫出線段BE的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 |
| 3 | … |
y | … | 3 |
| m | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 |
| 3 | … |
其中,m= .
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出兩條函數(shù)的性質.
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有 個交點,所以對應的方程x2﹣2|x|=0有 個實數(shù)根;
②方程x2﹣2|x|=2有 個實數(shù)根.
![]()
③關于x的方程x2﹣2|x|=a有4個實數(shù)根時,a的取值范圍是 .
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