【題目】①先化簡
，然后從-2≤a<3的范圍內選取一個你認為合適的整數作為a的值代入求值．
②解分式方程： 
【答案】(1) 當a=1，值為
;a=-1，值為1;(2) ⑵x=-3
【解析】
（1）這道求代數式值的題目，通常做法是先把代數式去括號，把除法轉換為乘法化簡，然后再選擇可使分式有意義的值代入即可求得結果；
（2）把分式方程的右邊的分母提取1，并分解因式，找出各分母的最簡公分母為（x＋2）（x2），然后在分式方程的兩邊同時乘以（x＋2）（x2），把分式方程化為整式方程，求出整式方程的解，最后把求出的x的值代入最簡公分母中進行檢驗，發現最簡公分母不為0，故求出的整式方程的解即為原分式方程的解．
原式=
=
，
在-2≤a＜3范圍的整數中，只有±1可取，
若a＝1，則原式＝
＝1；
若a＝1，則原式＝
＝；
（2）方程變形為：
，
方程兩邊同時乘以（x＋2）（x2）得：x（x＋2）（x24）＝2，
x2＋2xx2＋4＝2，
2x＝6，
解得：x＝3，
把x＝3代入最簡公分母（x＋2）（x2）得：（3＋2）（32）＝5≠0，
∴x＝3是原分式方程的解．
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【題目】2018年6月28日，深湛高鐵正式運營．從湛江到廣州全程約468km，高鐵開通后，運行時間比特快列車所用的時間減少了6h．若高鐵列車的平均速度是特快列車平均速度的3倍，求特快列車與高鐵的平均速度．
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【題目】已知數軸上的A、B兩點所對應的數分別為a、b．P為數軸上的一個動點．其中a，b滿足（a﹣1）2+|b+5|＝0，
（1）若點P為AB的中點，求P點對應的數．
（2）若點P從A點出發，以每秒2個單位的速度向左運動，t秒后，求P點所對應的數以及PB的距離．
（3）若數軸上點M、N所對應的數為m、n，其中A為PM的中點，B為PN的中點，無論點P在何處，
是否為一個定值？若是，求出定值：若不是，請說明理由．
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【題目】如圖，△ABC中，CD平分∠ACB，CD的垂直平分線分別交AC、DC、BC
于點E、F、G，連接DE、DG．
(1)求證：四邊形DGCE是菱形；
(2)若∠ACB=30°，∠B=45°，CG=10，求BG的長．
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【題目】下列說法：①平角就是一條直線；②直線比射線線長；③平面內三條互不重合的直線的公共點個數有0個、1個、2個或3個；④連接兩點的線段叫兩點之間的距離；⑤兩條射線組成的圖形叫做角；⑥一條射線把一個角分成兩個角，這條射線是這個角的角平分線，其中正確的有（ ）
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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【題目】某地重視生態建設，大力發展旅游業，各地旅游團紛沓而至，某旅游團上午6時從旅游館出發，乘汽車到距離
的旅游景點觀光，該汽車離旅游館的距離
與時間
的關系可以用如圖的折線表示.根據圖象提供的有關信息，解答下列問題：
（1）求該團旅游景點時的平均速度是多少？
（2）該團在旅游景點觀光了多少小時？
（3）求該團返回到賓館的時刻是幾時？
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【題目】2017年3月27日是全國中小學生安全教育日，某校為加強學生的安全意識，組織了全校學生參加安全知識競賽，從中抽取了部分學生成績（得分取正整致，滿分為10分） 進行統計，繪制了圖中兩幅不完整的統計圖．
（1）a=_____，n=_____；
（2）補全頻數直方圖；
（3）該校共有2000名學生．若成績在70分以下（含70分）的學生安全意識不強，有待進一步加強安全教育，則該校安全意識不強的學生約有多少人？
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