【題目】下列事件中，最適合使用全面調查的方式收集數據的是（ ）
A.了解某地區人民對修建高速路的意見
B.了解同批次
燈泡的使用壽命
C.了解我校七年級某班同學的課外閱讀時間
D.了解昆明市中學生對“社會主義核心價值觀”的知曉率
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，∠1=∠2，∠3=∠4，則下面結論中錯誤的是( )
A. △ADC≌△BCD B. △ABD≌△BAC C. △AOB≌△COD D. △AOD≌△BOC
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點B，F，C，E在直線l上（F，C之間不能直接測量），點A，D在l異側，測得AB=DE，AC=DF，BF=EC.
（1）求證：△ABC≌△DEF；
（2）指出圖中所有平行的線段，并說明理由.
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【題目】如圖，一次函數y=kx+b的圖象分別與反比例函數y=
的圖象在第一象限交于點A（4，3），與y軸的負半軸交于點B，且OA=OB．
（1）求函數y=kx+b和y=
的表達式；
（2）已知點C（0，5），試在該一次函數圖象上確定一點M，使得MB=MC，求此時點M的坐標．
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【題目】如圖，將
繞著點B順時針旋轉至
，使得C點落在AB的延長線上的D點處，的邊BC恰好是
的角平分線.
(1)試求旋轉角
的度數；
(2)設BE與AC的交點為點P，求證：
．
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【題目】下表是某網絡公司員工月收人情況表．
月收入（元） |
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人數 |
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（1）求此公司員工月收人的中位數；
（2）小張求出這個公司員工月收人平均數為
元，若用所求平均數反映公司全體員工月收人水平，合適嗎？若不合適，用什么數據更好？
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【題目】如圖，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，△ABC的頂點均在格點上，直線a為對稱軸，點A，點C在直線a上．
（1）作△ABC關于直線a的軸對稱圖形△ADC；
（2）若∠BAC＝35°，則∠BDA＝ ；
（3）△ABD的面積等于 ．
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【題目】某商店用1500元人民幣購進某種水果銷售，過了一周時間，又用3400元人民幣購進這種水果，所購數量是第一次購進數量的2倍，但每千克的價格比第一次購進的價格貴了2元．
（1）該商店第一次購進這種水果多少千克？
（2）假設該商店兩次購進的這種水果按相同的標價銷售，最后剩下的20千克按標價的五折優惠銷售．若兩次購進的這種水果全部售完，利潤不低于900元，則每千克這種水果的標價至少是多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線AB與CD相交于點O, ∠AOM=90°，
（1）如圖1，若OC平分∠AOM．求∠AOD的度數；
（2）如圖2，若∠BOC＝4∠NOB，且OM平分∠NOC，求∠MON的度數；
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