【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點C在半圓外,AC,BC與半圓交于D點和E點.
(1)請只用無刻度的直尺作出△ABC的兩條高線,并寫出作法;
(2)若AC=AB,連接DE,BE,求證:DE=BE.
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【答案】見解析
【解析】【試題分析】(1)利用直徑所對的圓周角是直角,直接連接BD、AE即可;(2)因為AB是⊙O的直徑,根據直徑所對的圓周角是直角得:∠AEB=90°,即AE⊥BC.
又AC=AB,根據“三線合一”得:∠1=∠2.連接OD,OE,根據同弧所對的圓周角是直角的一半得:∠DOE=∠BOE.根據在同圓中,相等的圓心角所對的弦也相等得:DE=BE.
【試題解析】
(1)如圖所示:作法:連接AE與BD,則AE,BD是△ABC的兩條高線;
(2)∵AB是⊙O的直徑,
∴∠AEB=90°,即AE⊥BC.
又AC=AB,
∴∠1=∠2.
連接OD,OE,
∴∠DOE=∠BOE.
∴DE=BE.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經過A(
,0),B(
,0),C(0,2)三點.
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(1)求拋物線的解析式;
(2)在直線AC下方的拋物線上有一點D,使得△DCA的面積最大,求點D的坐標;
(3)設點M是拋物線的頂點,試判斷拋物線上是否存在點H滿足
?若存在,請求出點H的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數軸上A點表示數-3,B點表示數b,C點表示數c,且b.c滿足![]()
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(1)b= ,c= .
(2)若使C.B兩點的距離是A.B兩點的距離的2倍,則需將點C向左移動 個單位長度.
(3)點A.B.C開始在數軸上運動,若點A以每秒m個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和5個單位長度的速度向右運動,設運動時間為t秒;
①點A.B.C表示的數分別是 . . (用含m.t的代數式表示);
②若點B與點C之間的距離表示為d1,點A與點B之間的距離表示為d2,當m為何值時,2d1-d2的值不會隨著時間t的變化而改變,并求出此時2d1-d2的值.
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【題目】中考科目已經發生變革,繼中考增加體育實驗之后,從2019年開始河南中考開始增設生物和地理科目,針對于此學校教務處王老師負責調查學生對此變革是否有壓力,設置問題答案如下(A:大,B:一般,C:無),再將調查結果制成兩幅不完統計圖(如圖所示),請根據統計圖解答下列問題:
(1)本次調查中,王老師一共調查了 名學生;
(2)將條形統計圖和扇形統計圖補充完整;
(3)為了緩解學生壓力,王老師從被調查的A類和B類學生中分別選取一名學生進行詳細心理調查,請用合適的方法恰好選中一名男生和一名學生的概率.
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【題目】已知a是最大的負整數,b是-5的相反數,c=-|-2|,且a、b、c分別是點A、B、C在數軸上對應的數.
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(1)求a、b、c的值,并在數軸上標出點A、B、C.
(2)若動點P從點A出發沿數軸正方向運動,動點Q同時從點B出發也沿數軸正方向運動,點P的速度是每秒3個單位長度,點Q的速度是每秒1個單位長度,求運動幾秒后,點P可以追上點Q?
(3)在數軸上找一點M,使點M到A、B、C三點的距離之和等于12,請求出所有點M對應的數.
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【題目】2018年年初,某小區應轄區派出所要求在廣場樹立一個“打黑除惡,共創和諧”的矩形電子燈牌,如圖所示,施工人員在兩側加固合金框架,已知合金框架底端G距廣告牌立柱距離FD為4米,從G點測得廣告牌頂端F點和底端E點的仰角分別是60°和45°.
(1)若AF長為5米,求燈牌的面積;
(2)求兩側加固的鋁合金框架總共用料多少米?(本題中的計算過程和結果均保留根號)
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【題目】周末,小明從家步行去書店看書.出發
小時后距家1.8千米時,爸爸駕車從家沿相同路線追趕小明,在
地追上小明后,二人駕車繼續前行到達書店.小明在書店
看書,爸爸去單位
地辦事.如圖是小明與爸爸兩人之間距離
(千米)與小明出發的時間
(小時)之間的函數圖象,(小明步行速度與爸爸駕車速度始終保持不變,彼此交流時間忽略不計),請根據圖象回答下列問題:
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(1)小明步行速度是_____千米/小時,爸爸駕車速度是______千米/小時:
(2)圖中點
的坐標是______:
(3)求書店與家的路程;
(4)求爸爸出發多長時間,兩人相距3千米.
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【題目】如圖是某種學生快餐(共 400g)營養成分扇形統計圖,已知期中表示脂肪的扇形的圓心角為 36°,維生素和礦物質含量占脂肪的一 半,蛋白質含量比碳水化合物多 40g.有關這份快餐,下列說法正 確的是( )
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A.表示維生素和礦物質的扇形的圓心角為 20°.B.脂肪有 44g,含量超過 10%.
C.表示碳水化合物的扇形的圓心角為 135°.D.蛋白質的含量為維生素和礦物質的 9 倍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB、a、b.
(1)請用尺規按下列要求作圖:(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)
①延長線段AB到C,使BC=a;
②反向延長線段AB到D,使AD=b.
(2)在(1)的條件下,如果AB=8cm,a=6m,b=10cm,且點E為CD的中點,求線段AE的長度.
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