【題目】等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點A、點B分別是y軸、x軸上兩個動點,直角邊AC交x軸于點D,斜邊BC交y軸于點E;
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(1)如圖(1),已知C點的橫坐標為-1,直接寫出點A的坐標;
(2)如圖(2), 當等腰Rt△ABC運動到使點D恰為AC中點時,連接DE,求證:∠ADB=∠CDE;
(3)如圖(3), 若點A在x軸上,且A(-4,0),點B在y軸的正半軸上運動時,分別以OB、AB為直角邊在第一、二象限作等腰直角△BOD和等腰直角△ABC,連結CD交y軸于點P,問當點B在y軸的正半軸上運動時,BP的長度是否變化?若變化請說明理由,若不變化,請求出BP的長度.
【答案】(1)A(0,1);(2)證明見解析;(3)BP的長度不變;理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)過點C作
軸于點F,易證
,∴CF=OA=1,∴A(0,1);
(2)過點C作
交y軸于點G,易證
,則可得CG=AD=CD,由于∠ADB=∠CGA,
∠DCE=∠GCE=45°,可證
,則∠CDE=∠AGC,∴∠ADB=∠CDE;
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(3)過點C作CE⊥y軸于點E,∵∠BAC=90°,∴∠CBE+∠ABO=90°,可證△CBE≌△BAO,∴CE=BO,BE=AO=4,∵BD=BO,∴CE=BD.可證△CPE≌△DPB.∴BP=EP=2 .
試題解析:
(1)如圖,過點C作
軸于點F,易證
(AAS),
∴CF=OA=1,
∴A(0,1);
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(2)如圖,過點C作
交y軸于點G,則
(ASA),
∴CG=AD=CD,∠ADB=∠CGA,
∵∠DCE=∠GCE=45°,
∴
(SAS),
∴∠CDE=∠AGC,
∴∠ADB=∠CDE;
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(4)BP的長度不變,理由如下:
過點C作CE⊥y軸于點E,
∵∠BAC=90°,
∴∠CBE+∠ABO=90°,
∵∠BAO+∠ABO=90°,
∴∠CBE=∠BAO.
∵∠CEB=∠AOB=90°,AB=AC,
∴△CBE≌△BAO(AAS),
∴CE=BO,BE=AO=4,
∵BD=BO,∴CE=BD.
∵∠CEP=∠DBP=90°, ∠CPE=∠DPB,
∴△CPE≌△DPB(AAS).
∴BP=EP=2 .
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【題目】某商場用24000元購入一批空調,然后以每臺3000元的價格銷售,因天氣炎熱,空調很快售完;商場又以52000元的價格再次購入該種型號的空調,數量是第一次購入的2倍,但購入的單價上調了200元,售價每臺也上調了200元.
(1)商場第一次購入的空調每臺進價是多少元?
(2)商場既要盡快售完第二次購入的空調,又要在這兩次空調銷售中獲得的利潤率不低于22%,打算將第二次購入的部分空調按每臺九五折出售,最多可將多少臺空調打折出售?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個商人要建一個矩形的倉庫,倉庫的兩邊是住房墻,另外兩邊用
長的建筑材料圍成,且倉庫的面積為
.
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求這矩形倉庫的長;
有規格為
和
(單位:
)的地板磚單價分別為
元/塊和
元/塊,若只選其中一種地板磚都恰好能鋪滿倉庫的矩形地面(不計縫隙),用一種規格的地板磚費用較少?
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【題目】如圖,點C為線段BD上的點,分別以BC,CD為邊作等邊三角形ABC和等邊三角形ECD,連接BE交AC于點M,連接AD交CE于點N,連接MN.試說明:(1)
;(2)
為等邊三角形.
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【題目】已知等腰三角形△ABC,BC邊上的高恰好等于BC邊長的一半,則∠BAC的度數是( )
A.75°B.90°或75°C.90°或 75°或15°D.75°或15°或60°
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【題目】在初中數學學習階段,我們常常會利用一些變形技巧來簡化式子,解答問題.
材料一:在解決某些分式問題時,倒數法是常用的變形技巧之一,所謂倒數法,即把式子變成其倒數形式,從而運用約分化簡,以達到計算目的.
例:已知:
,求代數式x2+
的值.
解:∵
,∴
=4
即
=4∴x+
=4∴x2+
=(x+
)2﹣2=16﹣2=14
材料二:在解決某些連等式問題時,通常可以引入參數“k”,將連等式變成幾個值為k的等式,這樣就可以通過適當變形解決問題.
例:若2x=3y=4z,且xyz≠0,求
的值.
解:令2x=3y=4z=k(k≠0)
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根據材料回答問題:
(1)已知
,求x+
的值.
(2)已知
,(abc≠0),求
的值.
(3)若
,x≠0,y≠0,z≠0,且abc=7,求xyz的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的弦,D為半徑OA的中點,過D作CD⊥OA交弦AB于點E,交⊙O于點F,且BC是⊙O的切線.
(1)求證:CE=CB;
(2)連接AF,BF,求∠ABF的正弦值;
(3)如果CD=15,BE=10,sinA=
,求⊙O的半徑.
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