【題目】如圖,A(0,2),B(6,2),C(0,c)(c>0),以A為圓心AB長為半徑的
交y軸正半軸于點D,
與BC有交點時,交點為E,P為
上一點.
(1)若c=6
+2,
①BC= ,
的長為 ;
②當CP=6
時,判斷CP與⊙A的位置關系,井加以證明;
(2)若c=10,求點P與BC距離的最大值;
(3)分別直接寫出當c=1,c=6,c=9,c=11時,點P與BC的最大距離(結果無需化簡)
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【答案】(1)①12,π;②詳見解析;(2)①
;②
(3)答案見詳解
【解析】
(1)①先求出AB,AC,進而求出BC和∠ABC,最后用弧長公式即可得出結論;②判斷出△APC是直角三角形,即可得出結論;
(2)分兩種情況,利用三角形的面積或銳角三角函數即可得出結論;
(3)畫圖圖形,同(2)的方法即可得出結論.
(1)①如圖1,
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∵c=6
+2,
∴OC=6
+2,
∴AC=6
+2﹣2=6
,
∵AB=6,
在Rt△BAC中,根據勾股定理得,BC=12,tan∠ABC=
=
,
∴∠ABC=60°,
∵AE=AB,
∴△ABE是等邊三角形,
∴∠BAE=60°,
∴∠DAE=30°,
∴
的長為
=π,
故答案為:12,π;
②CP與⊙A相切.
證明:∵AP=AB=6,AC=OC﹣OA=6
,
∴AP2+CP2=108,
又AC2=(6
)2=108,
∴AP2+PC2=AC2.
∴∠APC=90°,即:CP⊥AP.
而AP是半徑,
∴CP與⊙A相切.
(2)若c=10,即AC=10﹣2=8,則BC=10.
①若點P在
上,AP⊥BE時,點P與BC的距離最大,設垂足為F,
則PF的長就是最大距離,如圖2,
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S△ABC=
AB×AC=
BC×AF,
∴AF=
=
,
∴PF=AP﹣AF=
;
②如圖3,若點P在
上,作PG⊥BC于點G,
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當點P與點D重合時,PG最大.
此時,sin∠ACB=
,
即PG=
=![]()
∴若c=10,點P與BC距離的最大值是
;
(3)當c=1時,如圖4,
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過點P作PM⊥BC,sin∠BCP=![]()
∴PM=
=
;
當c=6時,如圖5,同c=10的①情況,PF=6﹣
=
,
![]()
當c=9時,如圖6,同c=10的①情況,PF=
,
![]()
當c=11時,如圖7,
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點P和點D重合時,點P到BC的距離最大,同c=10時②情況,DG=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,第一個正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標為(2,0),點D的坐標為(0,4),延長CB交x軸于點A1,作第二個正方形A1B1C1C;延長C1B1交x軸于點A2,作第三個正方形A2B2C2C1…按這樣的規律進行下去,第2018個正方形的面積為( )
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A. 20×(
)2017 B. 20×(
)2018 C. 20×(
)4036 D. 20×(
)4034
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,BC=4,D是AB上一個動點,將點D繞點C順時針旋轉60°,得到點E,連接AE.若AE=
,則BD=_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題探究:
(1)如圖①,已知等邊△ABC,邊長為4,則△ABC的外接圓的半徑長為 .
(2)如圖②,在矩形ABCD中,AB=4,對角線BD與邊BC的夾角為30°,點E在為邊BC上且BE=
BC,點P是對角線BD上的一個動點,連接PE,PC,求△PEC周長的最小值.
問題解決:
(3)為了迎接新年的到來,西安城墻舉辦了迎新年大型燈光秀表演.其中一個鐳射燈距城墻30米,鐳射燈發出的兩根彩色光線夾角為60°,如圖③,若將兩根光線(AB,AC)和光線與城墻的兩交點的連接的線段(BC)看作一個三角形,記為△ABC,那么該三角形周長有沒有最小值?若有,求出最小值,若沒有,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明在熱氣球A上看到正前方橫跨河流兩岸的大橋BC,測得B,C兩點的俯角分別為60°和45°,已知熱氣球離地面的高度為120m,且大橋與地面在同一水平面上,求大橋BC的長度(結果保留整數,
≈1.72).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,N,P,G分別在邊AB,BC,CD,DA上,點M,F,Q都在對角線BD上,且四邊形MNPQ和AEFG均為正方形,則
的值等于 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD中,
,
繞點A順時針旋轉,它的兩邊分別交CB、
或它們的延長線
于點M、N,當
繞點A旋轉到
時
如圖
,則
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線段BM、DN和MN之間的數量關系是______;
當
繞點A旋轉到
時
如圖
,線段BM、DN和MN之間有怎樣的數量關系?寫出猜想,并加以證明;
當
繞點A旋轉到
如圖
的位置時,線段BM、DN和MN之間又有怎樣的數量關系?請直接寫出你的猜想.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,過O點作OF⊥AB交⊙O于點D,交AC于點E,交BC的延長線于點F,點G是EF的中點,連接CG
(1)判斷CG與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)求證:2OB2=BCBF;
(3)如圖2,當∠DCE=2∠F,CE=3,DG=2.5時,求DE的長.
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