【題目】在學校組織的以”垃圾分類 從我做起“的主題知識競賽活動中，王老師隨機抽取了班中參賽的6名學生成績，若以80分為標準，超過這個分數用正數表示，不足的分數用負數表示，成績記錄如下：-3，+7，-12，+6 , -21 ,+14
(1) 最高分比最低分多多少分？這6名學生平均每人得多少分？
(2) 若規定：成績高于80分的學生操行分每人加3分，成績在60~80分的學生操行分每人加2分，成績在60分以下的學生操行分每人扣1分，那么這6名學生共加操行分多少分？
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，二次函數
的圖象交
軸于
兩點，交
軸于點
，點
的坐標為
，頂點
的坐標為
．
（1）求二次函數的解析式和直線
的解析式；
（2）點
是直線
上的一個動點，過點作
軸的垂線，交拋物線于點
，當點在第一象限時，求線段
長度的最大值；
（3）在拋物線上是否存在異于
的點
，使
中
邊上的高為
，若存在求出點的坐標；若不存在請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（發現）
（1）如圖1，在ABCD中，點O是對角線的交點，過點O的直線分別交AD，BC于點E，F．求證：△AOE≌△COF；
（探究）
（2）如圖2，在菱形ABCD中，點O是對角線的交點，過點O的直線分別交AD，BC于點E，F，若AC＝4，BD＝8，求四邊形ABFE的面積．
（應用）
（3）如圖3，邊長都為1的5個正方形如圖擺放，試利用無刻度的直尺，畫一條直線平分這5個正方形組成的圖形的面積．（要求：保留畫圖痕跡）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AG是正八邊形ABCDEFGH的一條對角線．
（1）在剩余的頂點B、C、D、E、F、H中，連接兩個頂點，使連接的線段與AG平行，并說明理由；
（2）兩邊延長AB、CD、EF、GH，使延長線分別交于點P、Q、M、N，若AB=2，求四邊形PQMN的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系xOy中
如圖
，已知拋物線
，經過點
、
．
（1）求此拋物線頂點C的坐標；
（2）聯結AC交y軸于點D，聯結BD、BC，過點C作
，垂足為點H，拋物線對稱軸交x軸于G，聯結HG，求HG的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在等邊△ABC中，AB＝2，N為AB上一點，且AN＝1，AD＝
，∠BAC的平分線交BC于點D，M是AD上的動點，連接BM、MN，則BM+MN的最小值是（ ）
A. B. 2C. 1D. 3
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，求值：1+2+22+23+24+…+22015．解：設S＝1+2+22+23+24+…+22015，將等式兩邊同時乘以2得：2S＝2+22+23+24+…+22015+22016；將下式減去上式得2S﹣S＝22016﹣1；即S＝1+2+22+23+24+…+22015＝22016﹣1；請你仿照此法計算：
（1）1+2+22+23+…+210
（2）1+3+32+33+34+…+3n（其中n為正整數）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀對人成長的影響是很大的，某中學共1500名學生．為了了解學生課外閱讀的情況，就“你最喜歡的圖書類別”（只選一項）隨機調查了部分學生，并將調查結果統計后繪成如下統計表和統計圖（如圖）．請你根據統計圖表提供的信息解答下列問題：
（1）這次隨機調查了 名學生;
（2）把統計表和條形統計圖補充完整；
（3）隨機調查一名學生，估計恰好是喜歡其他類圖書的概率是 ；
（4）此學校想為校圖書館增加書籍，請根據調查結果，為學校選擇一種學生最喜歡的書籍充實校圖書館，并說明理由；
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