【題目】已知:如圖,∠BAE+∠AED=180°,∠M=∠N.求證:∠1=∠2.
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證明:
∵∠BAE+∠AED=180°,∴ (同旁內角互補,兩直線平行)
∵∠BAE= ( )
∵∠M=∠N(已知),∴AN∥ME( ),∴∠NAE= ( ),∴∠BAE-∠NAE=( ),即∠1=∠2.
【答案】AB∥DE;∠AEC;兩直線平行,內錯角相等;內錯角相等,兩直線平行;∠AEM,兩直線平行,內錯角相等;∠AEC-∠AEM.
【解析】
先證明AB∥DE,得到∠BAE=∠AEC,再根據∠M=∠N得到AN∥ME,從而得到∠NAE=∠AEM,再利用角度的關系即可求解.
∵∠BAE+∠AED=180°,
∴AB∥DE(同旁內角互補,兩直線平行)
∵∠BAE=∠AEC(兩直線平行,內錯角相等_)
∵∠M=∠N(已知),
∴AN∥ME(內錯角相等,兩直線平行),
∴∠NAE=∠AEM(兩直線平行,內錯角相等),
∴∠BAE-∠NAE=∠AEC-∠AEM,即∠1=∠2.
故答案為:AB∥DE;∠AEC;兩直線平行,內錯角相等;內錯角相等,兩直線平行;∠AEM,兩直線平行,內錯角相等;∠AEC-∠AEM.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一列數:1,-2,3,-4,5,-6,7…將這列數排成下列形式:
第1行 1
第2行 -2 3
第3行 -4 5 -6
第4行 7 -8 9 -10
第5行 11 -12 13 -14 15
……
按照上述規律排列下去,則第50行的最后一個數是___________,2019這個數在第___行,從左往右是第_____個數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某貨運公司接到
噸物資運載任務,現有甲、乙、丙三種車型的汽車供選擇,每輛車的運載能力和運費如表:
車型 | 甲 | 乙 | 丙 |
汽車運載量(噸/輛) | 5 | 8 | 10 |
汽車運費(元/輛) | 400 | 500 | 600 |
(1)甲種車型的汽車
輛,乙種車型的汽車
輛,丙種車型的汽車
輛,它們一次性能運載 噸貨物.
(2)若全部物資都用甲、乙兩種車型的汽車來運送,需運費
元,求需要甲、乙兩種車型的汽車各多少輛?
(3)為了節省運費,該公司打算用甲、乙、丙三種車型的汽車共
輛同時參與運送,請你幫貨運公司設計派車方案;并求出各種派車方案的運費.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是我國東漢初年編訂的一部數學經典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術》中的算籌圖是豎排的,現在我們把它改為橫排,如圖1、圖2,圖中各行從左到右列出的算籌數分別表示未知數
的系數與相應的常數項,把圖1所示的算籌圖用我們現在所熟悉的方程組形式表述出來就是
類似地,圖2所示的算籌圖我們可以用方程組形式表述為__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,BF是AC邊上中線,點D在BF上,連接AD,在AD的右側作等邊△ADE,連接EF,當△AEF周長最小時,∠CFE的大小是( )
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A. 30° B. 45° C. 60° D. 90°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知A(a,0),B(b,0),C(﹣1,2),且
.
(1)求a,b的值;
(2)y軸上是否存在一點M,使△COM的面積是△ABC的面積的一半,求點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=40°,△ABC的外角∠CBD的平分線BE交AC的延長線于點E.
(1)求∠CBE的度數;
(2)過點D作DF∥BE,交AC的延長線于點F,求∠F的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學習幾何的一個重要方法就是要學會抓住基本圖形,讓我們來做一次研究性學習.
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(1)如圖①所示的圖形,像我們常見的學習用品一圓規,我們常把這樣的圖形叫做“規形圖”.請你觀察“規形圖”,試探究∠BOC與∠A、∠B、∠C之間的關系,并說明理由:
(2)如圖②,若△ABC中,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,且它們相交于點O,試探究∠BOC與∠A的關系;
(3)如圖③,若△ABC中,∠ABO=
∠ABC,∠ACO=
∠ACB,且BO、CO相交于點O,請直接寫出∠BOC與∠A的關系式為 _.
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