| A、減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗 | B、保留更多的水和無機(jī)鹽 | C、保護(hù)根有利于吸水，同時(shí)減少葉的蒸騰作用 | D、降低過強(qiáng)的光合作用消耗水 |
陽光課堂課時(shí)作業(yè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、分生區(qū) | B、伸長區(qū) | C、成熟區(qū) | D、根冠? |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、A、B、C、D | B、D、A、B、C | C、D、B、A、C | D、C、A、B、D |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、降低葉面溫度 | B、促進(jìn)水分吸收 | C、維持碳氧平衡 | D、提高大氣濕度 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、大氣-植物根系-植物葉片-大氣 | B、自然降水-植物莖葉-植物根系-大氣 | C、大氣-自然降水-植物根系-植物莖葉-大氣 | D、植物葉片-植物根系-大氣 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、葉片呈綠色，是因?yàn)閳D中②和⑤所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體 | B、綠色植物光合作用所需水分由圖中結(jié)構(gòu)③中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來 | C、葉片上的氣孔主要分布在圖中結(jié)構(gòu)①上，而在結(jié)構(gòu)④上卻很少 | D、圖中的結(jié)構(gòu)⑤由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，是植物蒸騰失水和氣體進(jìn)出的門戶 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
A、 | B、 | C、 | D、 |
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