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【題目】化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制 50 g 5% 的氯化鈉溶液。
實驗一:如圖所示是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。
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(1)操作④中用玻璃棒攪拌的作用是_____,觀察到_____時,停止加熱。
(2)操作⑥中的錯誤是_____。
實驗二:用提純得到的精鹽配制了 50 g 5%的氯化鈉溶液。
(3)用托盤天平稱量氯化鈉時,發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,應_____(填標號)。
A 添加砝碼 B 減少氯化鈉固體 C 將游碼向右移動 D 增加氯化鈉固體
經檢測,溶質質量分數偏小,其原因可能有_____(填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數 ④裝瓶時,有少量溶液灑出
(4)若用 50g 5%的氯化鈉溶液稀釋成 2%的氯化鈉溶液,需要加水質量為_____g.若將上述 50.0 g 氯 化鈉溶液稀釋為 2%的氯化鈉溶液,稀釋過程中,不需要用到的儀器有 _____(填標號)。
A 量筒 B 漏斗 C 玻璃棒 D 托盤天平
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【題目】為提高實驗探究能力,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,對一瓶久置出現變質硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。
(探究活動一)試驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質
(1)用化學方程式表示氫氧化鈣變質的原因:_____。
(2)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質,進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取氫氧化鈣樣品少量,研細后加適量蒸餾水充分混合后靜置,_____ | _____ | 該樣品還含有氫氧化鈣 |
(探究活動二)測定樣品中含有的變質固體(以下用 R 表示)的質量分數取3克部分變質的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應,測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計算出樣品中R的質量,便可求出樣品中R的質量分數。實驗裝置(氣密性良好)如圖 1 所示。
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(3)將稀鹽酸滴入樣品中,產生氣體的化學方程式為_____,反應一段后, 當觀察到_____(填實驗現象),才停止滴加稀鹽酸。
(4)實驗中量筒的作用是_____。
(5)實驗結束后,量筒內進入水的體積如圖 2 所示,其讀數為_____mL。已知在該實驗條件下,生成氣體的密度為 2 g·
,通過計算,樣品中R的質量分數為_____。
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【題目】小芳結合所學有關酸、堿的知識,用圖 1 總結了鹽酸的四條化學性質(即鹽酸與這四類物質能 夠發(fā)生化學反應)。
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(1)為了驗證性質①,小芳將紫色石蕊試液滴入鹽酸溶液中,溶液變成_____色。
(2)依據性質②,鹽酸常用于金屬的除銹,用鹽酸除去生銹鐵釘表面鐵銹的反應的化學方程式為_____。
(3)小明用微觀示意圖(圖 2)來說明性質③反應的發(fā)生過程,用化學反應方程式表示為_____。從該圖可以看出,該反應的微觀實質是:_____。
(4)為了驗證性質④反應能夠發(fā)生,你選擇的物質是_____。
A Na2CO3 B HCl C CuSO4 D NaCl
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【題目】A~F 是初中化學中幾種常見物質,它們的轉化關系如圖所示,A 是最常見的溶劑,C、D、E、F 是 四種不同類別的化合物,B 與 D 是同一類物質,F 俗稱蘇打(圖中“一”表示兩端的物質能發(fā)生反應,“→” 表示一種物質可轉化為另一種物質),請回答:
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(1)C 的化學式是_____。
(2)E 的物質類別是_____(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(3)C 與 D 反應的化學方程式為_____。
(4)B 與 F 發(fā)生反應的化學方程式為_____, 基本反應類型是_____。
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【題目】中和反應是重要的化學反應。某同學利用圖 1 裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程,并用pH 和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況,得到圖 2 和圖 3。
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(1)根據圖 2 可知最后燒杯中的溶液的溶質是_____。(用化學式表示)
(2)該實驗操作是將_____滴加到 _____中。圖 3 中 V 的數值最接近 _____(填“6”、“12” 或“16”)。
(3)下列說法錯誤的是_____。
A 圖 2 中 b 點所示溶液中的溶質是 NaCl 和 NaOH
B 取圖 2 中 d 點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
C 圖 2 中 c→d 所示溶液中 NaCl 的質量不斷增加
D 圖 3 中 e→f 變化趨勢可說明該反應是放熱反應
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【題目】圖中 A、B、C 分別表示三種不同的固體物質(不含結晶水),其溶解度曲線如圖 1 所示。 請回答下列問題:
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(1)t1℃時,100g 水中最多溶解固體 A_____g。t2℃時,三種固體物質溶解度由小到大的順序是_____。寫出一種將固體 B 的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法_____。
(2)t1℃時,將 30g 固體 C 加到 50g 水中,充分攪拌后所得溶液的質量為_____g。
(3)t2℃時分別將 A、B、C 的飽和溶液的降溫到 t1℃,其質量分數由小到大的順序是_____。
(4)某化學小組欲從含有少量 B 的 A 樣品中,提純 A 固體?刹捎玫奶峒兎椒ㄊ_____。(填“降 溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)
(5)一定溫度下,向圖 2 燒杯中加入一定量的水,如圖 3 所示,所得溶液與原溶液相比,判斷一定正確的是_____(填編號)。
A 所得溶液是飽和溶液
B 溶質的質量分數變大
C 溶質的質量增加
D 溶質的溶解度變大
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【題目】化學和生活緊密聯系
(1)廚房中的下列物品中,所使用的材料屬于合成材料的是_____(填標號)。
A 塑料保鮮膜 B 鋁合金窗框 C 棉布圍裙 D 不銹鋼菜刀 E 不粘鍋的聚四氟乙烯涂層
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_____的功能;廚房中能用來除去水壺中 水垢的物質是_____(填“食醋”或“食鹽水”或“蘇打”)。
(3)食用下列食品,不會對人體健康造成危害的是_____(填標號)。
A 霉變的大米、花生,經過蒸煮 B 用亞硝酸鈉腌制的魚和肉
C 用硫酸銅溶液浸泡后的粽葉包粽子 D 加入少量小蘇打焙制的糕點 E.用甲醛溶液浸泡過的海鮮
(4)胃病患者可以服用胃藥“胃舒平”(主要成分是氫氧化鋁)來中和多余的胃酸,該反應的化學方程式 是:_____。
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【題目】下列四個圖像不能正確反映其對應實驗操作的是( )
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A. 等質量碳酸鈣分別與等體積等質量分數的稀鹽酸(足量)反應
B. 20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量
D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,試回答下列相關問題。
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(1)t2℃時,比較兩物質的溶解度_______________。
(2)t1℃時,100 g 水中溶解 20 g 甲,溶液剛好飽和;那么,50 g水中溶解____________g 乙,溶液達到飽和。
(3)t1℃時,若要將甲物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>____________。(寫出一種即可)
(4)t2 ℃時,甲、乙的飽和溶液各 W g,冷卻至 t1 ℃時,有晶體析出的是___________,沒有晶體析出的是_________________。
(5)若要從含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是________________。
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
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A.20 ℃時,甲的溶解度等于乙的溶解度
B.甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.40 ℃時,等質量甲、乙的飽和溶液中溶劑的質量:甲>乙
D.將 40 ℃時乙的飽和溶液降溫至 20 ℃,仍然是飽和溶液
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