Question

【題目】化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制 50 g 5% 的氯化鈉溶液。

實驗一：如圖所示是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。

（1）操作④中用玻璃棒攪拌的作用是_____，觀察到_____時，停止加熱。

（2）操作⑥中的錯誤是_____。

實驗二：用提純得到的精鹽配制了 50 g 5%的氯化鈉溶液。

（3）用托盤天平稱量氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，應_____（填標號）。

A 添加砝碼 B 減少氯化鈉固體 C 將游碼向右移動 D 增加氯化鈉固體

經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能有_____（填序號）。

①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數 ④裝瓶時，有少量溶液灑出

（4）若用 50g 5%的氯化鈉溶液稀釋成 2%的氯化鈉溶液，需要加水質量為_____g．若將上述 50.0 g 氯 化鈉溶液稀釋為 2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，不需要用到的儀器有 _____（填標號）。

A 量筒 B 漏斗 C 玻璃棒 D 托盤天平

Answer 1

【答案】使液體受熱均勻，防止液滴飛濺 較多固體析出 沒用玻璃棒引流 B ①②③ 75 BD

【解析】

（1）操作④是蒸發實驗操作，其中用玻璃棒攪拌的作用是使液體受熱均勻，防止液滴飛濺，觀察到較多固體析出時，停止加熱，剩余的液體利用蒸發皿的余熱蒸干。

（2）操作⑥是過濾操作，其中錯誤的是沒用玻璃棒引流。

（3）用托盤天平稱量氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，根據左物右碼的原則，說明取氯化鈉的量偏多。故選B。

（4）配制的溶液溶質質量分數偏小，總體原因是氯化鈉少水多造成的。

①氯化鈉固體仍然不純，含有雜質，那么所稱取的固體中氯化鈉的質量偏小，溶質質量分數偏小，符合題意；

②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片，稱取的質量為氯化鈉和紙片的質量，那么實際氯化鈉的質量偏小，溶質質量分數偏小，符合題意；

③量取水時，仰視讀數，量取水的體積比讀數偏大，水偏多，溶質質量分數偏小，符合題意；

④裝瓶時，有少量溶液灑出，對已配好的溶液的質量分數沒有影響，因為溶液的特征是均一、穩定的，不符合題意。故選①②③ 。

（5）若用 50g 5%的氯化鈉溶液稀釋成 2%的氯化鈉溶液，根據稀釋前后溶質質量相等的原則，需要加水質量為。

（6）若將上述 50.0 g 氯化鈉溶液稀釋為 2%的氯化鈉溶液，該稀釋過程是把濃溶液加水變為稀溶液，不需要稱取固體溶質，只需計算出水的體積，量取所需水的體積進行混合溶解即可，所以不需要用到的儀器是漏斗和托盤天平。故選BD。