Question

【題目】如圖1中A~F為常見實驗裝置，請根據(jù)要求填空。

（1）寫出標號儀器的名稱：①__________ ; ②__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是________________。用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法_____________。小明同學(xué)想用裝置F收集一瓶氧氣，氣體從_______端通入。

（3）小李同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是圖1中的__________。實驗時，可將①替換成________________，其優(yōu)點是____________________。

（4）實驗室制備CO2時，要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，圖2的發(fā)生裝置正確且符合要求的是__________（選填字母）。

Answer 1

【答案】長頸漏斗 水槽 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2↑ A 在試管口塞一團棉花 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明O2已滿 a BC 分液漏斗 可以控制反應(yīng)速率 c

【解析】

（1）①為加入液體的長頸漏斗，②為盛取液體的水槽；
故答案為：長頸漏斗；水槽。
（2）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，所以選擇A；高錳酸鉀為粉末固體，防止其被氣體帶入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口增加一小團棉花；氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，因此可以將帶火星的木條置于瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，判斷是否集滿；萬能瓶收集氧氣時，氧氣密度大于空氣，先在底部聚集，所以氧氣從長口a進入，將空氣從短口b排出，達到收集氣體的目的；
故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；在試管口塞一團棉花；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明O2已滿；a。
（3）過氧化氫溶液和二氧化錳為固液混合物，反應(yīng)不需要加熱，所以選擇B作為發(fā)生裝置，收集較為純凈的氧氣，避免空氣混入，選擇排水法收集，所以選擇C收集氣體；長頸漏斗不具有活塞，加入液體為一次性加入，無法控制反應(yīng)物的量，換為分液漏斗后，借助分液漏斗的活塞，控制加入過氧化氫溶液的量來控制反應(yīng)速率；
故答案為：BC；分液漏斗；可以控制反應(yīng)速率。
（4）a、多孔塑料板位置過高，收集氣體的的量較少，不足以產(chǎn)生足夠大的壓強將液體壓入長頸漏斗，無法實現(xiàn)固液分離，反應(yīng)不能做到及時的發(fā)生與停止，a錯誤；
b、實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，多孔鐵片會與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，使收集的二氧化碳不純，且鐵片被消耗，不能實現(xiàn)固液分離，b不可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，b錯誤；
c、利用可抽到的銅絲，將銅網(wǎng)內(nèi)盛有的固體拉高，實現(xiàn)固液分離，反應(yīng)停止，而再將銅絲向下移動，銅網(wǎng)內(nèi)的固體與液體再接觸，反應(yīng)開始，所以c可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，c正確；
故答案為：c。