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加熱碳酸氫銨，加熱碳酸鈣以及用碳酸氫鈉跟鹽酸反應產生相同狀況下同體積二氧化碳時，消耗這三種鹽的質量是

A.
碳酸氫鈉最少
B.
碳酸鈣最少
C.
碳酸氫銨最少
D.
三者相等

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途．
（1）碳原子的最外層電子數是

，碳元素在元素周期表中位于第

周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有

穩定

性．圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應體現了碳的還原性，單質碳的還原性可以用于冶金工業．
①酒精燈加燈罩的目的：

提高火焰的溫度

；
②剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是

剛開始排出的氣體是裝置內的空氣

；
③繼續加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現紅色物質．請你寫出帶點部分的化學方程式：

C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．
④停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是A

防止倒吸現象

；B

防止灼熱的銅被氧化

．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致

溫室效應

．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH₄HCO₃）反應制得，反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應的化學方程式是

2NH₄HCO₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學反應的文字表達式：
①加熱碳酸氫銨：

碳酸氫銨

加熱

氨氣+水+二氧化碳

碳酸氫銨

加熱

氨氣+水+二氧化碳

②鎂帶燃燒：

鎂+氧氣

點燃

氧化鎂

鎂+氧氣

點燃

氧化鎂

③紅磷在空氣中燃燒：

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

④鐵絲在純氧中燃燒：

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

⑤木炭在氧氣中燃燒：

碳+氧氣

點燃

二氧化碳

碳+氧氣

點燃

二氧化碳

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出有關化學反應的文字表達式
（1）木炭在氧氣中燃燒

碳+氧氣

點燃

二氧化碳

碳+氧氣

點燃

二氧化碳

，
（2）碳酸氫銨受熱分解

碳酸氫銨

加熱

氨氣+水+二氧化碳

碳酸氫銨

加熱

氨氣+水+二氧化碳

，
（3）鎂在空氣中燃燒

鎂+氧氣

點燃

氧化鎂

鎂+氧氣

點燃

氧化鎂

，
（4）鐵絲在氧氣中燃燒

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

，
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

，
（6）雙氧水在二氧化錳的催化下制取氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

，
（7）銅片在空氣中加熱

銅+氧氣

加熱

氧化銅

銅+氧氣

加熱

氧化銅

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小華同學為探究實驗室中三種碳酸鹽：碳酸氫銨、堿式碳酸銅、碳酸鈣的性質，進行了以下實驗：
實驗1：
小華打開盛放碳酸氫銨固體的試劑瓶，聞到有氨臭氣味，用濕潤的

紅

色石蕊試紙檢驗，試紙變

藍

，證明是氨氣．
取少量碳酸氫銨固體于試管中，加入少許水振蕩．完全溶解后，向溶液中滴入幾滴酚酞試液，觀察到溶液為無色．將試管放入60℃熱水中加熱，很快觀察到碳酸氫銨溶液中有大量氣泡產生，并聞到較濃的氨臭味，同時，溶液由無色逐漸變為紅色．
（1）實驗證明，碳酸氫銨易分解產生氨氣，同時產生另一種氣體和水．寫出碳酸氫銨分解的化學方程式

NH₄HCO₃=NH₃↑+CO₂↑+H₂O

．
（2）溶液中的酚酞由無色逐漸變為紅色的原因是

相同條件下，氨氣溶解能力比二氧化碳強，溶液顯堿性

；
（3）小華根據碳式碳酸銅和碳酸鈣分解的條件，得出這三種固體的熱穩定性由強到弱的順序是

CaCO₃＞Cu₂（OH）₂CO₃＞NH₄HCO₃

．
（4）根據實驗，小華聯想到農村在存放“碳銨”（碳酸氫銨）化肥時應該注意

在陰涼干燥處密封保存

．
實驗2：
小華各取三種固體試劑少許于試管中，分別加入1mL 1：2的鹽酸溶液．觀察到三支試管中均有

固體溶解，產生大量氣泡

的現象，其中，

碳酸氫銨

與鹽酸反應的速率最快．
（1）由實驗可知，三種碳酸鹽均能與稀鹽酸反應，寫出堿式碳酸銅與鹽酸反應的化學方程式

Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl=2CuCl₂+3H₂O+CO₂↑

．
（2）根據實驗現象，你認為實驗室

否

（能或否）用碳酸鈣固體粉末代替石灰石與鹽酸反應制取二氧化碳，原因是

碳酸鈣粉末與鹽酸接觸面較大，反應過快，難以收集

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并回答問題．在括號內注明基本反應類型：
（1）木炭在氧氣中完全燃燒．燃燒時產生

白光

，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

碳+氧氣

點燃

二氧化碳

碳+氧氣

點燃

二氧化碳

．屬于（

化合

）反應．
（2）雙氧水和二氧化錳制氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．反應

放出

熱量（選填放出或吸收）．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

．證明鐵絲燃燒放出大量熱量的實驗現象是

生成物熔化濺落下來

．
（4）加熱碳酸氫銨

碳酸氫銨

加熱

氨氣+水+二氧化碳

碳酸氫銨

加熱

氨氣+水+二氧化碳

．實驗現象是有

刺激性

氣味，試管壁上有小水珠，澄清石灰水變渾濁．屬于（

分解

）反應．
（5）紅磷在氧氣中燃燒

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

．實驗現象是產生大量的

白煙

，放出大量熱量．
（6）加熱堿式碳酸銅

堿式碳酸銅

加熱

氧化銅+水+二氧化碳

堿式碳酸銅

加熱

氧化銅+水+二氧化碳

．實驗現象：粉末固體顏色由

綠

色變成

黑

色，試管壁上有

水珠生成

．
（7）鎂帶燃燒

鎂+氧氣

點燃

氧化鎂

鎂+氧氣

點燃

氧化鎂

．實驗現象：鎂帶燃燒，發出

耀眼的白光

，放出大量的熱，生成大量的

白煙

，變成

白色固體

．

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高中

初中

小學

加熱碳酸氫銨，加熱碳酸鈣以及用碳酸氫鈉跟鹽酸反應產生相同狀況下同體積二氧化碳時，消耗這三種鹽的質量是