【題目】下列對比實驗不能達到目的的是
編號 | A | B | C | D |
實驗設(shè)計 |
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實驗?zāi)康?/span> | 探究同種物質(zhì)在不同溶解中的溶解性 | 探究物質(zhì)燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng) |
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A、實驗過程中，氯化鈉在水中的溶解能力比在汽油中的溶解能力強，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/span>
B、實驗過程中，銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，水中白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/span>
C、實驗過程中，右邊試管不能生銹，說明只有水不能使鐵生銹，左邊試管鐵生銹，不能判斷鐵和哪些物質(zhì)反應(yīng)生銹，該選項不能達到實驗?zāi)康模?/span>
D、實驗過程中，盛有氫氧化鈉溶液的塑料瓶變癟更明顯，說明氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)，該選項能夠達到實驗?zāi)康摹?/span>
故選：C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
SO2是一種無色、有刺激性氣味、易溶于水的氣體。SO2是大氣主要污染物之一，是形成酸雨的主要物質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計, 我國大氣中93.9%的SO2 來自煤炭燃燒。1998年我國正式確定了控制SO2污染的政策和措施，對SO2排放總量進行控制。
控制SO2污染的方法有：燃料在燃燒前脫硫、燃燒中脫硫及燃燒后脫硫( 即煙氣脫硫)。煙氣脫硫技術(shù), 是當前應(yīng)用最廣、效率最高的實用脫硫技術(shù)。
煙氣脫硫方法一般可分為干法和濕法兩大類。濕法煙氣脫硫是指應(yīng)用液體吸收劑(如水或堿性溶液)洗滌含SO2的煙氣，脫除煙氣中的SO2。干法煙氣脫硫, 是指應(yīng)用干粉狀或顆粒狀吸收劑等來處理含SO2的煙氣, 使煙氣中的SO2被吸收。
實驗室可以用圖1裝置模擬干法煙氣脫硫。將煤粉碎，使其顆粒大小均勻，取3份0.5 g煤粉，其中2份分別添加0.1g 碳酸鈣、0.1g堿石灰(CaO和NaOH)作為吸收劑，混合均勻后，在坩堝中進行煤燃燒實驗。用SO2傳感器測出3份煤燃燒過程中所排放的煙氣中SO2的含量(見圖2)。
濕法煙氣脫硫的優(yōu)點是脫硫效率高, 穩(wěn)定；缺點是能耗高，易造成二次污染, 并存在廢水處理等問題。干法煙氣脫硫的優(yōu)點是能耗低,工藝過程簡單, 無污水、無酸處理問題等。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
(1)大氣中的SO2主要來自___________。
(2)SO2的物理性質(zhì)有______(答出一條即可)。
(3)干法煙氣脫硫所使用的吸收劑堿石灰屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)實驗室模擬干法煙氣脫硫時，采用科學的實驗研究方法是______(寫出一種方法即可)。
(5)下列說法不正確的是_____(填字母序號)。
A．控制SO2的污染只能通過煙氣脫硫技術(shù)解決
B．干法煙氣脫硫技術(shù)與濕法煙氣脫硫技術(shù)各有利弊
C．煤中加入不同吸收劑，對煙氣中SO2的吸收效果不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】節(jié)能、環(huán)保、高效新材料的使用是上海世博會的亮點．
(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽光谷”頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯是利用化學原理人工合成的，其使用壽命可以超過100年．聚四氟乙烯碳素纖維屬于___(填“合成材料”或“天然材料”)
(2)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)保”理念的是___．
A 用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B 用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C 多個展館充分利用了太陽能、風能、地熱能、生物能
(3)世博會已有千輛新能源汽車投入運行，其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料，二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水．寫出該反應(yīng)的化學方程式：___．
(4)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點，其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起___作用；
(5)北京和天津是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施___(答案合理即可)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題：
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①___，②___．
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填字母)，反應(yīng)的文字表達式為___．
(3)若要收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇___裝置(填字母)．
(4)驗證該氣體是氧氣的方法是：___．
(5)若用過氧化氫制氧氣，應(yīng)選擇___(填字母)裝置，反應(yīng)的文字表達式為___．
(6)若用C裝置收集氧氣，如何證明氧氣已集滿瓶？___．
(7)加熱氯酸鉀或分解過氧化氫都要共同用到藥品二氧化錳，那么二氧化錳起___作用，它在反應(yīng)中作___．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我市萊州灣鹽場盛產(chǎn)食鹽。請回答下列問題。
（1）如圖1，請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：_____。
②在蒸發(fā)過程中，待_____時，停止加熱。該過程中玻璃棒的作用是_____。
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制。流程如圖2。
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中_____的外，它還有一個作用是_____（用化學方程式表示）。
②操作Ⅳ加入一定量鹽酸的作用是除去_____（寫離子符號）。
③假設(shè)除雜過程中氯化鈉沒有損失，則理論上除雜后獲得食鹽的質(zhì)量_____除雜前食鹽的質(zhì)量（填“＞““＜“或“＝”），其理由是_____。
（3）食鹽是人體進行正常新陳代謝的必需品，在生活中可以做_____（寫一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在完成“常見金屬的性質(zhì)”實驗時進行了以下一些探究活動。
[探究話動]:將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實驗現(xiàn)象。
[現(xiàn)象分析]:(1)請分析出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因:____。為順利完成實驗，你的建議是___
[繼續(xù)實驗]:(2)興趣小組同學根據(jù)你的建議,重新進行了實驗，觀察到了明顯的實驗現(xiàn)象。經(jīng)充分反應(yīng)后,該實驗的現(xiàn)象是____.
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示(圖中微粒未完全畫出)。則用實際參加反應(yīng)的微粒符號來表示化學反應(yīng)的式子是_____
(4)興趣小組在完成上述實驗時，還發(fā)現(xiàn)了鋁絲表面有少量氣泡生成。根據(jù)已有知識和資料信息判斷這種氣體有可能是_____(資料信息：硫酸銅在水中會發(fā)生一些變化，生成微量的稀硫酸),反應(yīng)的化學方程式是___
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組的同學，利用家庭常用的調(diào)味品味精做了以下實驗。
查閱資料：味精能溶于水，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學式是
，易溶于水，與硝酸銀溶液不反應(yīng)），另外還含有氯化鈉，其它成分不考慮。
（1）稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是______（填字母）。
A 5mL B 10mL C 50mL D 100mL
（2）下圖是配制過程，正確的操作順序為______（填編號）。
（3）為測定味精中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：
①向所配制的50g溶液中加入硝酸銀溶液充分反應(yīng)，然后精確測定氯化銀沉淀質(zhì)量，從而計算該味精中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。檢驗沉淀是否完全的方法是：靜置后，在上層清液中加入______（填化學式）溶液，觀察是否有沉淀生成。
②在其它操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制的溶液中，谷氨酸鈉的質(zhì)量分數(shù)______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”），所測定的味精中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】保護環(huán)境，提倡“低碳生活“，是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題．
（1）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）_____；
A改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C大力發(fā)展火力發(fā)電
D優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（2）最近有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經(jīng)過化學反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán)．“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如圖所示：
①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學反應(yīng)為：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3．則分解池中反應(yīng)的化學方程式為_____，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____．
②在合成塔中若氣體X是H2，反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)化學反應(yīng)方程式為_____；若氣體X是CH4，它與CO2的質(zhì)量比是4：11，反應(yīng)分子個數(shù)比最簡，原子利用率最高時，生成的有機物化學式為_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：
請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算。
(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。
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