【題目】如圖：把氣球中的鎂粉加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，氣球發(fā)生變化(實驗裝置的氣密性良好)。下列關(guān)于本實驗的說法中錯誤的是
A. 本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出
B. 本實驗?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時，鎂粉比鎂條更快
C. 本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出
D. 本實驗?zāi)苷f明溫度降低時，分子間的間隔變小
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【題目】某興趣小組用10g鎂條與一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng),測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒有其他雜質(zhì))
(1)當(dāng)所用稀硫酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為__________.。
(2)用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時,為什么不產(chǎn)生氫氣：___________。
(3)計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____________？
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【題目】如下圖為實驗室常用裝置．
（1）儀器a的名稱是：_____________.
（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為：_______,(填序號）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，試管口放一團棉花的作用是：_________。
（3）制取CO2氣體時，常選用發(fā)生裝置為E，E的最大優(yōu)點是：_____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________。
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【題目】如下圖，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后進行操作a得溶液甲和固體乙。
（1）進行的實驗操作a的名稱是_________，若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的金屬離子符號為_____，此時向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；
（2）若溶液甲顯藍色，是因為____________（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示），此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是_________（填化學(xué)符號）。
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【題目】小紅同學(xué)取某地石灰石樣品12.5g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
請計算：
(1)m的值；
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求寫出計算過程）
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)進行了有關(guān)探究。實驗操作如下：
(1)探究1：氫氧化鈉能否與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？
實驗中，判斷氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______________________。
(2)探究2：操作2，燒杯里溶液中的溶質(zhì)是什么？
驗證氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，同學(xué)們對操作2燒杯里溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究。
【進行猜想】除酚酞外，溶液中的溶質(zhì)還有：猜想①氯化鈉；猜想②_______________
(用化學(xué)式填寫)。
【實驗方案】為了證明是猜想①正確還是猜想②正確，同學(xué)們將操作2燒杯里的溶液取出一部分，倒入潔凈的試管中，選取下列試劑或用品進行實驗。理論上不可行的是___________。
A.鋅粒 B.石蕊溶液 C. 硝酸銀溶液 D. 石灰石粉末 E.PH試紙
(3)探究3：怎樣從操作2所得溶液里提取氯化鈉晶體配制氯化鈉溶液？
有同學(xué)認為：根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響較小，將操作2所得溶液直接蒸發(fā)結(jié)晶即可得到氯化鈉晶體。
經(jīng)過討論：大家認為直接將操作2所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶不能得到純凈的氯化鈉晶體。你認為大家做出這種判斷的理由是______________________________________。
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【題目】燒杯中現(xiàn)有CaCO3和CaO的混合物若干克，往其中加入97.2g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為100g，則反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 ( )
A. 5% B. 5.55% C. 10% D. 11.1%
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【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。請回答：
（1）我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；
（2）下列金屬礦物中，可以用來煉鐵的是______（填正確選項前的字母）；
A. 赤銅礦（Cu2O） B．赤鐵礦（Fe2O3） C．軟錳礦（MnO2）
(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個重要因素是它難生銹，鋁制品難生銹原因是：______________。
（4）為比較銅和鐵的金屬活動性，某同學(xué)設(shè)計實驗方案：將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中，比較反應(yīng)的劇烈程度。你認為該方案__________________（填“合理”或“不合理”），理由是_____________。
（5）我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先．高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________．
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“
”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．
（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；
（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；
（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為 ．
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