(10分)過氧化鈣(CaO2)是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物,通常有兩種制備方法。已知:溫度過高過氧化鈣會分解生成氧化物和氧氣。
方法1:由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:![]()
方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達90%)為原料最終反應制得,其制備流程如下:![]()
(1)方法1中攪拌的目的是 。請將攪拌過程中發(fā)生反應的化學方程式補充完整:
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是 (填化學式);
(2)方法2中氣體X是 ,實驗室常用 溶液來吸收。煅燒后的反應時化合反應,也能生成CaO2·8H2O,反應的化學方程式為 。該反應需控制溫度在0 ~ 2℃,可將反應器放置在 中,獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是 (填化學式);
(3)這兩種制法均要求在低溫下進行(除煅燒外),溫度過高除了防止氨水揮發(fā)外,還能 ;
(4)“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應符合“綠色化學”的是 (填“方法1”或“方法2”)。
(1)使反應充分,提高原料利用率;H2O;NH4Cl;(2)CO2,NaOH,Ca(OH)2+H2O2+7H2O=CaO2?8H2O,冰水中,Ca(OH)2;(3)使CaO2分解;(4)方法2.
解析試題分析:(1)方法1中攪拌的目的是:使反應充分,提高原料利用率,因為攪拌可使原料充分混合;依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后原子個數(shù)不變,所以化學方程式中缺少的是H2O;NH4Cl既出現(xiàn)在了反應物中,也出現(xiàn)在了生成物中,所以制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl;
(2)雞蛋殼的主要成分是CaCO3,CaCO3在高溫的條件下生成CaO和CO2,所以X是CO2;在實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳,用澄清石灰水來檢驗二氧化碳;氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和雙氧水、水反應生成過氧化鈣晶體,則化學方程式為:Ca(OH)2+H2O2+7H2O=CaO2?8H2O;因為反應需控制溫度在0~2℃,而冰水混合物的溫度是0℃,所以可將反應器放置在冰水中;在化學反應中,反應物不一定會全部轉(zhuǎn)化為生成物,而該反應中只有氫氧化鈣是固體反應物,所以獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca(OH)2;
(3)已知:溫度過高過氧化鈣會分解生成氧化物和氧氣,所以溫度過高會造成氨水揮發(fā)外,還能使CaO2分解;
(4)“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,方法1中有副產(chǎn)物氯化銨,方法2中沒有副產(chǎn)物,所以上述兩種方法中生成CaO2?8H2O的反應符合“綠色化學”的是:方法2。
考點:碳及其化合物、堿的化學性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律及其應用、書寫化學方程式
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如下圖所示。要求同學們進行探究:確認這瓶溶液到底是什么溶液?![]()
【提出猜想】王老師提示:這瓶無色溶液只能是下了四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液
【查閱資料】(1)常溫下,相關物質(zhì)的溶解度如下:
| 物質(zhì) | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
| 溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比互溶 |
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| ①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
| ②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙水,并跟比色卡對照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| 取該溶液少許于試管中, | | 猜想④成立,該反應的化學方程式為 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某同學用下圖裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
現(xiàn)有一包久置的堿石灰干燥劑(主要成分CaO和NaOH),同學們用它進行了如下探究活動。
【猜想與假設】該干燥劑如果發(fā)生變質(zhì),則產(chǎn)物可能有 (填一種)。
【實驗與觀察】![]()
【解釋與結論】白色沉淀a為 ,證明該干燥劑已經(jīng)變質(zhì)。由反應①可知b溶液中一定沒有 ,反應②的化學方程式 ,b溶液中含有的溶質(zhì)是 。
【交流與反思】關于該干燥劑的保存或使用應注意
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關系如圖所示。請回答:![]()
(1)OA段無沉淀產(chǎn)生,請寫出反應的化學方程式
(2)加入鎂粉的質(zhì)量為 g;
(3)求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少g?(寫出計算過程,保留小數(shù)點后一位)。
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
(5分)一包白色粉末,由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成,進行如下實驗:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有_____________。
(2)取實驗(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有____________________。
根據(jù)上述實驗可推斷:原白色粉末的組成有____________種可能。
為進一步探究原白色粉末的組成,取實驗(1)得到的濾液,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
(4分)A、B是初中常見的酸和堿,且反應產(chǎn)生白色沉淀,C、D、E 三種常見的氧化物,C通常情況下為氣體,下圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。 請回答下列問題:![]()
(1)在圖中標出五種物質(zhì)的化學式;___________________________
(2)D與E反應的化學方程式為___________________________
(3)A與B反應的實驗現(xiàn)象為___________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
(6分) 下圖中A、B、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物,其中甲、乙、丙物質(zhì)的類別相同,甲、丙和足量的A反應能生成相同的生成物。A、B均含兩種元素,其混合物有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氣體能使?jié)竦乃{色石蕊試紙變紅色。丙中含氧45.3%,廣泛應用于玻璃、紡織的生產(chǎn)等。 圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去。![]()
(1)寫出甲的化學式 。
(2)寫出丙和A反應的化學方程式 ,反應類型為 。
(3)寫出丙→乙反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
有一包粉末,可能由NaCl、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成.為了探究該粉末的組成,進行了如下實驗:
(1)取樣加水溶解,得到無色透明溶液.
(2)取(1)所得溶液少許,加入NaOH溶液,觀察,沒有明顯現(xiàn)象.
(3)另取少量粉末,滴加稀鹽酸,觀察,也沒有明顯現(xiàn)象.
根據(jù)上述實驗可得到的結論是:原粉末一定不含 MgCl2、FeCl3、Na2CO3,可能含有的物質(zhì)是 NaCl、Na2SO4.
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