向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入質量分數為20％的NaOH溶液，所得沉淀質量與加入NaOH溶液質量關系如圖所示。請回答：
（1）OA段無沉淀產生，請寫出反應的化學方程式
（2）加入鎂粉的質量為 g；
（3）求產生氫氣的質量是多少g？（寫出計算過程，保留小數點后一位）。
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（10分）二十一世紀是海洋開發與利用的世紀，某市規劃確立了“藍色經濟”發展戰略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一。以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與探究：
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？
甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：
甲：直接往海水中加入石灰乳。
乙：高溫加熱蒸發海水后，加入石灰乳。
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳。
通過分析比較，你認為___________的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
問題二、粗鹽提純過程中如何除去可溶性雜質？
【查閱資料】
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質。
【設計實驗】
提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是_____①________；再加過量的____②______，除盡雜質陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入__③_____，將溶液的pH調為7，即得到精鹽水。
問題三、海水“制堿” 的產物成分是什么？
同學們從某企業取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進行
了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；
乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉。
他們做出上述三種猜想的科學依據是________________________________。
【實驗、記錄與分析】
| 步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| 1 | 取少量樣品于試管中，加水完全 溶解，再加入________________ | _____________________ | 乙的猜想 不成立 |
| 2 | 取步驟1反應后的溶液于試管中 ___________________________ | 無明顯現象 | 只有甲的 猜想成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
一同學用某種粗鹽進行提純實驗，步驟見下圖。
請回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是 。
（2）步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是 ；步驟④加熱蒸發時要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止 ，當蒸發皿中有較多量固體出現時，應 ，用余熱使水分蒸干。
（3）猜想和驗證：
| 猜想 | 驗證的方法 | 現象 | 結論 |
| 猜想Ⅰ：固體A中含CaCO3、MgCO3 | 取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口 | | 猜想Ⅰ成立 |
| 猜想Ⅱ：固體A中含BaCO3 | 取少量固體A于試管中，先滴入 ，再滴入Na2SO4溶液 | 有氣泡放出，無白色沉淀 | |
| 猜想Ⅲ：最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4 | 取少量NaCl晶體溶于試管中的蒸餾水， | | 猜想Ⅲ成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質作為摩擦劑．某同學對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究．
【實驗原理】測定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質量，通過計算確定牙膏中CaCO3的質量分數．
【查閱資料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產生．
【實驗裝置】
根據探究過程回答下列問題：
（1）裝置B中發生反應的化學方程式 ；
（2）實驗過程中需持續緩緩通入空氣，其作用有：①攪拌B、C 中的反應物，使其充分反應；② ；
（3）從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒；
（4）實驗中準確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進行三次測定，測得生成BaCO3的平均質量為1.97g．則樣品中CaCO3的質量分數為 ；
（5）若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO3的質量分數 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗．
（1）實驗中觀察到有氣泡出現的試管是 ，有沉淀生成的試管是 ．
（2）實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的NaOH溶液后，溶液變為藍色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質是 ．
（3）寫出實驗中無明顯現象產生的試管中發生的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
（10分）過氧化鈣（CaO2）是一種對環境友好的多功能無機化合物，通常有兩種制備方法。已知：溫度過高過氧化鈣會分解生成氧化物和氧氣。
方法1：由Ca(OH)2為原料最終制得，其制備流程如下：
方法2：由雞蛋殼（含CaCO3高達90％）為原料最終反應制得，其制備流程如下：
（1）方法1中攪拌的目的是 。請將攪拌過程中發生反應的化學方程式補充完整：
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環使用的物質是 （填化學式）；
（2）方法2中氣體X是 ，實驗室常用 溶液來吸收。煅燒后的反應時化合反應，也能生成CaO2·8H2O，反應的化學方程式為 。該反應需控制溫度在0 ~ 2℃，可將反應器放置在 中，獲得CaO2產品中主要含有的固體雜質是 （填化學式）；
（3）這兩種制法均要求在低溫下進行（除煅燒外），溫度過高除了防止氨水揮發外，還能 ；
（4）“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉化為期望的最終產物，則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應符合“綠色化學”的是 （填“方法1”或“方法2”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
有一包固體粉末，可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種。為確定其組成，小楊設計出實驗方案，實驗步驟及現象如下。請回答：
（1）寫出步驟④中產生白色沉淀的化學方程式______。
（2）根據實驗中的現象，能否確定原固體粉末的組成？若能，請寫出各成分的化學式；若不能，在原實驗步驟的基礎上，對上述方案中的試劑作一改進，并描述相應的實驗現象及結論，以確定固體粉末的組成。____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
課外探究小組對實驗教師提供的一包白色固體（可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種）進行了下面的實驗，且每步實驗中均加入足量的試劑，至充分反應。實驗過程、現象見下圖：
請分析實驗過程并完成以下問題：
（1）實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是 ；
（2）滴加Ba(NO3)2的目的是 ；
（3）通過計算推斷：原白色固體的成分為 。（簡單寫出必要的計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
某固體可能由Na2SO4，NaCl，Na2CO3，KNO3中的一種或幾種組成，現進行如下實驗：
試回答：
⑴．白色沉淀A的化學式為________________；
⑵．原固體中一定含有_______________________，一定不含有_______________________，
可能含有____________________；
⑶．為檢驗上述可能含有的物質是否一定存在，某同學又設計了如下實驗方案：(請補充完整)
取少量固體溶于水,____________________________________________________________。
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