【題目】下列說法正確的是（ ）
A.0.5mol O2 含 6.02×1023 個氧
B.0.5mol NH3 中含 1.204×1023 個原子
C.等物質(zhì)的量的 O3 比 O2 多 1 個氧原子
D.等質(zhì)量的 CO 和 N2 所含原子數(shù)一樣
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【題目】圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列有關(guān)說法正確的是
A.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
B.燃燒匙中的紅磷越多，瓶內(nèi)水位上升越高
C.本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體
D.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
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【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_______時，便可開始收集。
（2）圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____________。
（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_________。
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【題目】向一定質(zhì)量的固體中加入某溶液，反應(yīng)后固體質(zhì)量的變化圖與下圖相符的是
A.MnO2粉末中加入H2O2溶液
B.Cu—Zn合金中加入稀鹽酸
C.CaCO3粉末中加入過量鹽酸
D.Fe絲中加入CuSO4溶液
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【題目】碳銨有促進植物莖、葉生長茂盛，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，碳銨受熱容易分解：NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O ,下列說法不正確的是
A.碳銨在物質(zhì)的分類中屬于鹽B.上述反應(yīng)中氮元素的化合價發(fā)生了變化
C.施用碳銨時應(yīng)注意用泥土掩埋D.通過聞氣味即可鑒別碳銨與氯化鉀
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【題目】利用下圖提供的儀器裝置回答問題：
（1）若使用儀器A、D、E、F、_____（填字母）組裝了一套制取氧氣的裝置，還需要添加_____（儀器名稱）才能達到實驗?zāi)康模摲磻?yīng)化學(xué)方程式是_____。實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管爆裂，可能的原因是_____（填以下字母）。
a.組裝儀器時試管口略向上傾斜
b.先預(yù)熱試管再對固體加熱
c.加熱時試管外壁有水珠
d.實驗結(jié)束先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈
（2）若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳，并能隨時添加液體，組裝一套制取裝置所需的儀器是_____（填字母）。
（3）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示，某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓隨反應(yīng)時間的變化如曲線所示，說法正確的是_____。
A曲線①的反應(yīng)適合實驗室制取CO2
B曲線②中b點溶液的溶質(zhì)是CaCl2
C對比曲線中a、b兩點可知，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多
D對比曲線中c、d兩點可知，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多
（4）稱取50g大理石放入燒杯中，然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸，大理石充分反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為96.48g（假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。計算：
a.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____g；
b.大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量_____mol（寫出計算過程）。
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【題目】下列A—E為氣體發(fā)生裝置，F—G為氣體收集裝置，請根據(jù)圖示回答問題。
（1）儀器①的名稱是_____________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，選用B作為該反應(yīng)發(fā)生裝置時，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是______（選填“a”、“b”或“c”）。
（3）用裝置C制氣體時，液體藥品要加到使儀器②的下端形成液封，目的是___________。
（4）H2O2溶液加入MnO2中制氧氣的反應(yīng)速率較快，發(fā)生裝置適宜選擇_________（填字母）。
（5）用A裝置制取二氧化碳時，使反應(yīng)停止的便捷操作是________________。
（6）氨氣（NH3）是一種重要的化工原料：
①實驗室也是用調(diào)節(jié)旋鈕后制氧氣的B裝置制氨氣，由此可推知，制氨氣的反應(yīng)物是_______態(tài)的，且反應(yīng)需要在__________條件下才能發(fā)生。
②收集氨氣只能用G裝置而不能用F裝置，說明氨氣________。用G裝置收集時，氨氣應(yīng)從_______（填“m”或“n”）導(dǎo)管口進入，理由是________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：
（1）儀器①是_____________；請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；
（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇_____ ( 填裝置序號),驗滿的方法是___________；
（3）若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。
（4）若A與E連接,E中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______________；
（5）若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；說明了CO2具有______________的化學(xué)性質(zhì),因此CO2可用于_______________。
（6）G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是____,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果___( 填“有”或“沒有”)明顯影響.
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【題目】中國科學(xué)家成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4），其反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是
A.反應(yīng)中原子種類沒有改變
B.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變
C.丙和丁中的氫元素全部來自于乙中
D.參加反應(yīng)的甲與生成的丙質(zhì)量比為11:7
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