Question

（1）如圖1是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m_前、混合后質量均為m_后）：

①甲組藥品混合前、后質量關系為：m_前＞m_后，請解釋原因______，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置______；
②乙組藥品混合前、后質量關系為：m_前=m_后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是______．
（2）請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按如圖2進行實驗．
請根據圖2所示進行思考并回答下表中的問題：

	（I）	（II）	（III）	（IV）
現象	紫色紙花變紅	紫色紙花不變色	紫色紙花不變色	______
分析	①實驗（III）驗證了______： 實驗（Ⅳ）驗證了______； ②通過實驗（I）、（Ⅳ），可驗證酸的一條化學性質是______： ③實驗（Ⅳ）結束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸______．

Answer 1

【答案】分析：（1）①根據甲裝置的特點是敞口裝置進行分析失敗的原因及改進的措施；
②根據質量守恒定適用于化學反應進行分析；
（2）現象IV：根據二氧化碳與水反應生成了碳酸分析；
分析：①根據二氧化碳的性質分析；
②根據酸具有相似性進行分析
③根據碳酸的性質分析．
解答：解：（1）①由于甲裝置是敞口的裝置，產生的二氧化碳從燒杯中溢出，總質量減少；改進此裝置的方法是：將燒杯改成密閉容器；
②質量守恒定適用于化學反應，因為乙組的兩種藥品未參加化學反應，所以不能驗證質量守恒定律；
（2）現象IV：由于二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅．所以現象是：紫色紙花變紅色；
分析：①由紫色紙花不變色，驗證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；由紫色紙花變紅色驗證了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅；
②由醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，得出：酸能使紫色石蕊溶液變紅．
  ③將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸不穩定，受熱易分解．
故答為：（1）①反應生成的CO₂氣體從燒杯中逸出，總質量減少；將燒杯改成密閉容器；②因為兩種藥品未參加化學反應，所以不能驗證質量守恒定律．
（2）（Ⅳ）：紫色紙花變紅色．①（Ⅲ）：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；（Ⅳ）：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅（或碳酸使紫色石蕊溶液變紅）．②酸能使紫色石蕊溶液變紅．  ③不穩定，受熱易分解．
點評：本題所考查的是課本內容，平時的學習中要注意熟讀課本，加深理解，才能正確、靈活地運用地運用化學知識．