【題目】取一定量氯化鎂溶液于燒杯中，將100g的氫氧化鈉溶液平均分成五次加入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯中的溶液和沉淀進行了多次過濾并稱量。加入的氫氧化鈉溶液和生成沉淀的質量關系記錄如下表。
實驗次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入的氫氧化鈉溶液質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
沉淀總質量/g | 2.9 | 5.8 | 8.7 | 11.6 | 11.6 |
分析上表中的數據，完成下列問題：
（1）第_____次加完氫氧化鈉溶液時，氯化鎂和氫氧化鈉恰好完全反應，此時生成沉淀質量為_____g。
（2）恰好完全反應時，稱量所得氯化鈉溶液質量為168.4g，則原氯化鎂溶液中溶質的質量分數是____（請寫出計算過程）。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新能源的開發和利用是人類社會可持續發展的重要課題。氫、氧燃料電池是一種新型能源，所用的氧氣從空氣中獲得的方法是______�？諝庵械难鯕獍大w積計算，大約是空氣總體積的
。氫氣可用天然氣制取，這種方法制取的氫氣中往往混有二氧化碳和一氧化碳，為了證明混合氣體中H2、CO2、CO三種氣體都存在，一化學實驗小組設計以下實驗。
（閱讀提示）
①實驗前，裝置內的空氣已排盡。
②實驗過程中的尾氣已處理。
③無水硫酸銅是白色粉末，吸水后變藍。
請回答下列問題。
（1）A裝置的作用是______。
（2）C裝置中的實驗現象是______。
（3）E裝置中盛放的試劑應該是______，該裝置中發生反應的化學方程式為______。
（4）證明氫氣存在的實驗現象是______。
（5）另一小組同學利用上述實驗裝置（把其中的E裝置換成裝有堿石灰的干燥管），仿照上述實驗過程，通過定量的方法確定一氧化碳存在，記錄實驗數據如下：
（注：反應生成的水蒸氣被D裝置完全吸收，不考慮其他水蒸氣對實驗結果的影響）
實驗前C裝置玻璃管內固體總質量/g | m1 |
實驗后C裝置玻璃管內固體總質量/g | m2 |
實驗前D裝置總質量/g | n1 |
實驗后D裝置總質量/g | n2 |
利用如表數據，計算出能證明CO存在的質量關系是______。（用m1、m2、n1、n2表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源!“珍惜水、節約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。
（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為___反應的化方程式為__，該實驗證明水是由__組成的；
（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區分硬水和軟水；
（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是_____（填字母）；
A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭
C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物
（4）請列舉一例生活中節約用水的具體做法_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下列圖示的信息，回答：
（1）①、②、③中，屬于非金屬元素的是_____（填序號）。
（2）鋁元素的相對原子質量為_____。
（3）A、B、C、D中，容易失去電子的是_____（填字母，下同），屬于陰離子的是_____。
（4）②對應的堿與①的氧化物反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）水與人類的生活密切相關。
①硬水給生活和生產帶來許多麻煩，一般可用_____來區分硬水和軟水。
②可利用活性炭吸附水中的異味和色素，活性炭的吸附性屬于_____（填“物理”或“化學”）性質。
（2）下表是KNO3和Ca（OH）2在不同溫度時的溶解度�；卮鹩嘘P問題：
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
Ca（OH）2 | 0.19 | 0.17 | 0.16 | 0.14 | 0.13 | 0.11 | |
①兩種物質中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____。
②60℃時，按圖示操作：
A中的溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
C中析出固體的質量是_____g。
③如圖，向燒杯中加入一定量的硝酸銨固體，此時試管中氫氧化鈣溶液的溶質質量分數將_____（填“變大”不變”或“變小”）。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____②_____。
（2）實驗室可用過氧化氫溶液與MnO2制取O2，該反應中MnO2是_____，請寫出該反應的化學方程式：_____。若用E裝置收集O2，當_____時，開始收集。
（3）實驗室可用Zn粒與稀硫酸制取H2．應選用的氣體發生裝置是_____（填字母），該裝置優點為_____。若要收集干燥的H2，應將生成的H2依次通過F、D裝置，F裝置中盛放的液體是_____（填名稱），選擇D裝置收集H2的原因是_____（填H2的物理性質）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組用圖中的儀器或裝置制備氣體，請回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有序號儀器的名稱：①_____； ②_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，其發生裝置可選擇_____（填序號）進行組裝。組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管前，先把玻璃管口_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內。
（3）若用E裝置收集二氧化碳，驗滿方法是_____。
（4）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，發生裝置可用D或F（有孔塑料板用來放塊狀固體）。和D相比，F裝置的優點是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】綠水青山就是金山銀山，保護環境人人有責。請回答：
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和______等化石燃料。煤燃燒會產生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是______。科學家正在努力開發和利用的新能源有______、地熱能、潮汐能等。
（2）新能源電池路燈被越來越廣泛地應用。如圖所標示的路燈各主要部件中屬于有機合成材料的是______（填序號）。
（3）鋁合金燈殼在空氣中具有強抗腐蝕性的原因______（用化學方程式表示）。
（4）銅絲能作導線是利用了銅的______性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 甲和丙的溶解度相等
B. 降溫可使丙物質的不飽和溶液變成飽和溶液
C. t1℃時，甲、乙和丙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液
D. t2℃時，將15g甲物質加入50g水中，再降溫到t1℃時，所得溶液溶質的質量分數不變
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