【題目】如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你由圖回答：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______．
（2）I、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是（寫一條）______．
（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系______．
階梯計算系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達出口處，請根據(jù)圖示回答以下問題．
（1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學(xué)式）進口→ →出口。若按“速度最快”（化學(xué)反應(yīng)速度最快）的原則疏散，則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為（填化學(xué)式） ，所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有 種。
（2）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第 層。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）
A. 反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變B. 反應(yīng)前后碳元素的化合價不變
C. 反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1D. 對緩解人類能源危機有重要意義
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請按要求用化學(xué)用語填空：
（1）2個鐵離子____________。（2）3個碳酸根離子__________。（3）鎂離子_______。
（4）標出氧化銅中銅元素的化合價________。（5）硫酸鈉__________。（6）氫氧化鋁______。
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【題目】2018 年 4 月 7 日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責(zé)”。專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”，腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞 硝胺（C2H6N2O）的強致癌物質(zhì)。請回答下列問題：
（1）二甲基亞硝胺含有_____種元素；1 個二甲基亞硝胺分子由_____個原子構(gòu) 成。
（2）該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比_____（填最簡整數(shù)比）。
（3）3.7g 該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為_____。
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【題目】小金利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置略）。
（1）從實驗安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進措施是_____________。
（2）完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進行以下實驗：
步驟 | 操作 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1 | 稱量黑色粉末質(zhì)量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末，用磁鐵吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉末，加入稀鹽酸 | 全部溶解，有大量氣泡 | 無明顯現(xiàn)象 |
4 | 取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液 | 有紅色物質(zhì)生產(chǎn) | 無明顯現(xiàn)象 |
①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。
（3）甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)有影響，且均體現(xiàn)出CO的__________（填寫化學(xué)性質(zhì)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是( )
A. 用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,為節(jié)省藥品,應(yīng)在水槽中有氣泡冒出時立即收集
B. 
表示的微粒都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C. 飽和溶液析出晶體后,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變
D. 元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象與實驗表述不一致的是（ ）
A. 
取4g氧化銅和1g木炭粉放入試管中，做木炭還原氧化銅的實驗
B. 
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過量
C. 
鎂帶在密閉容器中燃燒
D. 
用氯酸鉀固體制取氧氣
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【題目】目前長江干流60%的水體都已受到不同程度的污染。黃河干流近40%河段基本喪失水體功能，淮河78.7%的河段不符合飲用水標準。
（1）請說出你在家中節(jié)約用水的一項具體行動：_____。
（2）請你說出本地水體被污染的一種原因_____。
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的作用是_____，小卵石、石英砂和彭松棉的作用是_____，可以用_____檢驗水的硬度，若出現(xiàn)_____（填“較多”或“較少”）泡沫則為硬水。
（4）電解水實驗揭示了水的組成。圖2實驗中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”），得出水是由_____組成的結(jié)論。
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