【題目】工業上生產電石(CaC2)制備重要工業原料乙炔(CxHy)流程如下：
請回答下列問題：
(1)寫出碳酸鈣高溫分解①的化學方程式____________________；B、C組成的元素相同，C有毒，則反應②的化學方程式____________________；根據反應③可推斷固體D中一定含有的元素是____________________。
(2)已知：濃硫酸具有強吸水性。一個乙炔分子由4個原子構成。為了測定乙炔的組成，將一定量的乙炔(CxHy)完全燃燒，并將生成的氣體緩緩通過下圖的__________(選填“甲”或“乙”)裝置，再緩緩通過一段時間的N2，緩緩通過一段時間的N2的目的是__________。
記錄實驗數據如下：
裝置 | 反應前質量 | 反應后質量 |
濃硫酸 | 125.3g | 127.1g |
濃氫氧化鈉溶液 | 78.2g | 87.0g |
根據實驗數據推斷乙炔的化學式(寫出推斷過程)：__________
【答案】 CaCO3
CaO+CO2↑ CaO+3C
CaC2+CO↑ 乙 使生成的氣體完全被吸收 乙炔中氫元素的質量：（127.1g-125.3g）×
=0.2g，乙炔中碳元素的質量：（87.0g-78.2g）×
=2.4g，根據題意有：
=
，解得
=
C2H2
【解析】 (1)碳酸鈣高溫分解的化學方程式為：CaCO3
CaO+CO2↑，B、C組成的元素相同，C有毒，則C是CO，B是CO2。化學反應前后元素種類不變，各種原子個數相等，故反應的化學方程式為：CaO+3C
CaC2+CO↑，根據化學反應前后元素種類不變，可推斷固體D中一定含有的元素是鈣元素和氧元素。(2)將一定量的乙炔完全燃燒，生成的氣體全部緩緩通過乙裝置，這樣可以避免氣體通過氫氧化鈉溶液時帶出的水蒸氣，故選乙。再緩緩通過一段時間的N2，目的是使生成的氣體完全被吸收。濃硫酸增加的質量是生成水的質量，所以生成水的質量為：127.1g-125.3g=1.8g，濃氫氧化鈉溶液增加的質量是生成二氧化碳的質量，所以生成二氧化碳的質量為：87.0g-78.2g=8.8g。1.8g水中氫元素的質量為：1.8g×
=0.2g，8.8g二氧化碳中碳元素的質量為：8.8g×
=2.4g，根據題意有：
=
，解得
=
， 因為一個乙炔分子由4個原子構成，所以乙炔的化學式是C2H2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水之問。
(1)通過如圖電解水實驗，證明水是由_____元素組成，當其中一個電極產生5 mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是_____ mL。
(2)寧德山川秀美，小林秋游帶回一瓶山泉水，取樣加入適量肥皂水，振蕩產生較多泡沫，則該山泉水屬于_____(填“硬水”或“軟水”)。
(3)自來水在傳輸過程中若存在細菌，在家中飲用該水之前，用_____方法處理。
(4) “海波”是常見的基本藥物，為無色透明晶體，熔點為48℃，沸點100℃，用圖裝置對“海波”進行熔化，其中水的主要作用是_____ (填序號，可多選)。
A．此實驗中水起到控制溫度的作用
B．水能迅速加快“海波”的熔化
C．使“海波”受熱更均勻
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖。下列說法錯誤的是
A. 丁的化學式為H2O B. 丙中C、H、O的質量比為12：3：8
C. 該反應中有三種氧化物 D. 參加反應的甲和乙的質量比是7:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一化工廠產生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅(不考慮其他物質)，為回收銅和硫酸亞鐵，研究人員設計出“用鐵處理”的方案。取100 g上述廢液，向其中加入2.8 g鐵粉，恰好完全反應，測得反應后溶液中溶質的質量分數為15%。求：
(1)回收得到銅的質量為________g。
(2)回收得到硫酸亞鐵的質量是__________g？(寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中，表示陽離子的是__________；①和③形成化合物的化學式是_________。
(2)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下：
①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號)。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是_____。
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【題目】在“宏觀一微觀”之間建立聯系，是學習化學學科必備的思維方式。下圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是
A. 該反應中甲、乙、丙、丁都屬于化合物 B. 反應生成丙、丁分子個數比為1：1
C. 參加反應的甲、乙的質量比為60: 224 D. 該反應屬于置換反應
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【題目】礦山廢水中含有大量的H2SO4和CuSO4，直接排放會影響水體酸堿性，并造成重金屬污染。通過處理可以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。
已知：步驟I無藍色沉淀生成。
（1）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是_______。
（2）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為_______。
（3）加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量，原因是_______（請用文字并結合化學方程式解釋）。
（4）步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準，由此推測廢水③不達標的主要原因 是其中含有_______。
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【題目】化學興趣小組用下圖所示裝置研究兩個問題(夾持裝置已略去)。
(1)研究燃燒的條件
【步驟1】向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導管口浸入熱水中，白磷不燃燒。
【步驟2】打開K1，關閉K2，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。B中發生反應的化學方程式為__________________。此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是_______________________。
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應
A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸鈉固體，C中盛有氫氧化鈉固體。
【實驗1】打開K1，關閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球明顯鼓起。打開K2，關閉K1，一段時間后，氣球沒有明顯變癟。
實驗1沒有出現預期的實驗現象，改進后重新加入藥品進行了實驗2。
【實驗2】打開K2，關閉K1，將A中溶液滴入B中，用燃著的木條放在K2上方的導管口處，木條熄滅。上述實驗操作的目的是____________________。然后進行后續實驗，證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應，后續實驗的操作及現象是_____________________。
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答相關問題。
（1）圖中標有 a 的儀器名稱是_________________。
（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，裝置組合是_______________（填字母），化學方程式為_______________。 試管口放一團棉花的作用是______________________。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________，選擇 E 裝置收集二氧化碳，氣體應從_________（填“b”或“c”）端通入，檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是_______。 小明組裝了 F 裝置用于制取二氧化碳，該裝置能達到的效果相當于圖中的_____________填字母）裝置，F 裝置中的石灰石可用________________（填字母）替代。
A．大理石 B．洗凈的雞蛋殼 C．蘇打粉
（4）查閱資料獲知：二氧化硫與氯化鋇溶液不反應。小明設 計了右圖裝置（加熱和夾持裝置已略）進行驗證，操作步驟如下：①檢查裝置氣密性；②裝入銅片；③關閉彈簧夾；④滴入濃硫酸，加熱；⑤打開彈簧夾，通入氮氣。
Ⅰ．裝置 A 中銅與濃硫酸加熱生成硫酸銅、二氧化硫和水，反應的化學方程式為______ 。
Ⅱ．實驗過程中，小明意外發現裝置 B 中出現白色沉淀，經檢驗白色沉淀為硫酸鋇， 小明認為可能是空氣中的氧氣參與反應導致。為檢驗該觀點是否正確，小明在原實驗基礎 上增加了一步操作，并重新完成該實驗，裝置 B 中果然無沉淀產生。該操作是_________， 該操作應排在操作______________（填序號）之后。實驗結果表明：二氧化硫通入氯化鋇溶液理 論上不產生沉淀，而實際因氧氣的影響往往能觀察到沉淀現象。
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