【題目】請用科學認識事物的方式認識“空氣”。
（1）從微觀角度：用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是______。
A、氮原子 B、氮分子 C、一氧化氮分子 D、氧原子
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，根據空氣的組成，下圖可以表示空氣的微觀模型的是 _____（填序號）。
（2）從分類角度：空氣屬于混合物，下列物質屬于純凈物的是_______.
A、石灰石 B、碘酒 C、碳酸氫銨 D、礦泉水
【答案】 B C C
【解析】（1）、根據分子是由原子構成，空氣中氮氣、氧氣的含量解答；（2）、根據純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可解答。解：（1）、①分子是由原子構成，用“
”可表示的微粒是氮分子，故選B；②氧氣約占空氣體積的五分之一，氮氣約占空氣體積的五分之四，故圖中表示空氣的微觀模型的是C；（2）A、石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質，所以屬于混合物，故錯誤；B、碘酒是碘的酒精溶液，屬于混合物，故錯誤；C、碳酸氫銨中只含有一種物質，屬于純凈物，正確；D、礦泉水中含有水和多種礦物質，屬于混合物，故錯誤。故選C。
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述正確的是（ ）
①鐵釘表面產生氣泡；②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘的質量減輕；④液體的質量減輕．
A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有化學反應X＋Y===Z，若將a g X和b g Y在一定條件下充分反應，生成Z的質量
（ ）
A．等于(a＋b) g B．大于(a＋b) g
C．小于(a＋b) g D．不大于(a＋b) g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為防止煤氣泄漏使人中毒，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學方程式為：2C2H5SH+9O2═4CO2+2X+6H2O，則X的化學式為________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】測定空氣中氧氣的含量是初中化學的一個重要實驗，請按要求填空。
(1)紅磷燃燒的符號表達式_________。
(2)某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量：在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷(足量)，將玻璃容器固定好(如圖，固定裝置已省略)，放在盛有80℃水的燒杯上，如圖進行實驗。一段時間后將玻璃容器取下，冷卻至室溫。
說明：①裝置氣密性良好；
②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計；
③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒時的現象與紅磷燃燒相似。
試回答：實驗過程中，可觀察到的現象是：______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過學習你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置圖回答問題。
（1）加熱高錳酸鉀制取O2 應選用的發(fā)生裝置是___________（填裝置代號，下同），其符號表達式是___________________________________________。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或______，符號表達式是_________________________________________。
（3）排空氣法檢驗氧氣已收集滿的方法是_________________________。
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