【題目】為防止煤氣泄漏使人中毒，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學方程式為：2C2H5SH+9O2═4CO2+2X+6H2O，則X的化學式為________．
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【題目】在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，留在濾紙上的物質是（ ）
A．Cu B．Cu和Zn C．Cu和Mg D．Zn、Mg和Cu
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【題目】現將10克A和足量B混合加熱，A和B發生化學反應，10克A完全反應后生成8克C和4克D，則參加反應的A 和B 的質量比是：
A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1
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【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗圖。試回答下列問題：
（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是 ，
（2）集氣瓶中放水的作用是 ，
（3）實驗中觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現象 ，
（4）反應的符號表達式為 ，
（5）如沒有觀察到預期的實驗現象，則可能的原因是（寫兩條） ， .
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【題目】請用科學認識事物的方式認識“空氣”。
（1）從微觀角度：用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是______。
A、氮原子 B、氮分子 C、一氧化氮分子 D、氧原子
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，根據空氣的組成，下圖可以表示空氣的微觀模型的是 _____（填序號）。
（2）從分類角度：空氣屬于混合物，下列物質屬于純凈物的是_______.
A、石灰石 B、碘酒 C、碳酸氫銨 D、礦泉水
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【題目】某校化學興趣小組在老師的指導下，進行了關于雙氧水分解的系列實驗，請你幫助回答下列相關問題。
(1)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許等質量的催化劑MnO2粉末和CuO粉末，發現a中比b中產生氣泡的速率快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火星復燃，b中火星僅發亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解速率的因素之一是________。
(2)探究雙氧水濃度對其分解速率的影響。取兩支相同的大試管，分別倒入適量的等質量的6%和15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是_________(選填序號)。
①收集氣體 ②將水槽中待收集氣體的小試管注滿水
③檢驗裝置的氣密性 ④向大試管內加入少許MnO2粉末再倒入適量雙氧水
(3)再取一支試管倒入適量15%的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后如下圖甲所示加熱該支試管，溶液內氣泡明顯增多，此時將帶火星的木條伸入試管內，火星卻不能復燃。老師加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后，帶火星的木條較易復燃。請分析改用乙裝置后帶火星的木條能復燃的原因是_______________。
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【題目】市場上有人用鋁代替純銀制作戒指，下列方法不能將其鑒別出來的是（ ）
A．利用水、天平和量筒測密度
B．浸入稀鹽酸中觀察有無氣泡產生
C．浸入硫酸銅溶液中觀察是否變色
D．浸入氯化鈣溶液中觀察是否產生白色沉淀
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【題目】根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是____________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式是__________________，應選用的發生和收集裝置是_____________(填字母序號)。
(3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產生的現象是_______________;試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應的符號表達式是_____________。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是______________________。
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【題目】從化學角度看，下列做法中不正確的是（ ）
A. 點燃木條檢查液化石油氣是否泄漏 B. 進入小煤窯要嚴禁吸煙
C. 面粉廠、加油站嚴禁煙火 D. 發現煤氣泄漏，要立即關閥門，打開門窗通風
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