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我國氣溫觀測一天進行四次，是北京時間的（　　）

A．6時，12時，18時，24時

B．7時，13時，19時，1時

C．8時，14時，20時，2時

D．9時，15時，21時，3時

分析：氣溫指空氣的溫度，常用攝氏度（℃）表示．

解答：解：對氣溫的觀測，通常一天要進行3～4次：一般在北京時間2時、8時、14時、20時．這4次氣溫的平均值即為日平均氣溫．根據題意．
故選：C．

點評：該題考查氣溫的測定方法，是道基礎題．

練習冊系列答案

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科目：初中地理 來源： 題型：

按照下列程序和要求，完成探究活動．
活動材料：
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數據記錄及繪圖工具等1套．
實踐過程：
（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內（溫度計離地面1.5米）．
（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞．（夜晚觀測請在教師或家長指導下進行．）
（3）記錄觀測結果或繪成圖．（注意最高溫和最低溫時間）
（4）計算當日的平均氣溫．
觀測結果：

上圖是一位同學的觀測結果．請你分析：當天最高氣溫約為

℃．
歸納分析：一天當中，氣溫有時高，有時低．陸地最高溫一般出現在

（時間）；最低氣溫出現在日出前后．造成一天中氣溫變化的主要原因是

．
拓展延伸：季節變化：一年當中，青島地區的月平均最高氣溫一般出現在

月，月平均最低氣溫一般出現在

月，四季分明．空間分布：世界氣溫的分布規律是

，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規律是

．
原理應用：

上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是

圖．氣溫年較差最小的是

圖．

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

按照下列程序和要求，完成探究活動．
活動材料：
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數據記錄及繪圖工具等1套．
實踐過程：
（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內（溫度計離地面1.5米）．
（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞．（夜晚觀測請在教師或家長指導下進行．）
（3）記錄觀測結果或繪成圖．（注意最高溫和最低溫時間）
（4）計算當日的平均氣溫．
觀測結果：

上圖是一位同學的觀測結果．請你分析：當天最高氣溫約為℃．
歸納分析：一天當中，氣溫有時高，有時低．陸地最高溫一般出現在（時間）；最低氣溫出現在日出前后．造成一天中氣溫變化的主要原因是．
拓展延伸：季節變化：一年當中，青島地區的月平均最高氣溫一般出現在月，月平均最低氣溫一般出現在月，四季分明．空間分布：世界氣溫的分布規律是，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規律是．
原理應用：

上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是圖．氣溫年較差最小的是__圖．

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科目：初中地理 來源：模擬題 題型：探究題

按照下列程序和要求，完成探究活動。

活動材料：百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數據記錄及繪圖工具等1套。
實踐過程：
（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內（溫度計離地面1.5米）
（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞（夜晚觀測在教師或家長指導下進行）
（3）記錄觀測結果或繪成圖。（注意最高溫和最低溫時間）
（4）計算當日的平均氣溫。

觀測結果：

上圖是一位同學的觀測結果。請你分析：當天最高氣溫約為______℃。

歸納分析：
一天當中，氣溫有時高，有時低。陸地最高溫一般出現在_____________（時間）；最低氣溫出現在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是_______________________。

拓展延伸：
季節變化：一年當中，青島地區的月平均最高氣溫一般出現在________月，月平均最低氣溫一般出現在_______ 月，四季分明。
空間分布：世界氣溫的分布規律是，形成五帶。同理，我國氣溫在南北方向上的變化規律是_____________________________________________________________。

原理應用：