Question

按照下列程序和要求，完成探究活動。

活動材料：百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數據記錄及繪圖工具等1套。
實踐過程：
（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內（溫度計離地面1.5米）
（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞（夜晚觀測在教師或家長指導下進行）
（3）記錄觀測結果或繪成圖。（注意最高溫和最低溫時間）
（4）計算當日的平均氣溫。

觀測結果：

上圖是一位同學的觀測結果。請你分析：當天最高氣溫約為______℃。

歸納分析：
一天當中，氣溫有時高，有時低。陸地最高溫一般出現在_____________（時間）；最低氣溫出現在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是_______________________。

拓展延伸：
季節變化：一年當中，青島地區的月平均最高氣溫一般出現在________月，月平均最低氣溫一般出現在_______ 月，四季分明。
空間分布：世界氣溫的分布規律是 ，形成五帶。同理，我國氣溫在南北方向上的變化規律是_____________________________________________________________。

原理應用：

上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是____圖。氣溫年較差最小的是____圖。

Answer 1

觀測結果：15

歸納分析：午后2時（或14時） 太陽高度角的變化

拓展延伸：7、8；1、2；由低緯度向兩極地區氣溫逐漸降低 由南向北氣溫逐漸降低 

原理應用：B；A