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B．在即將到來的下學期，全國1.5億農村義務教育階段學生全部用上了免費教科書，部分科目用書還將循環使用。

C．教育敘事研究中的故事可以是在教育活動中有意義的實踐行為、經驗等，并對其進行研究、反思，發掘其中的教育思想。

D．中英聯合研究小組“證實大熊貓仍存在較高的遺傳多樣性和進化潛力”入圍“2007年度中國基礎研究十大新聞”，這表明大熊貓并未走到進化的盡頭。

尹思貞，京兆長安人。弱冠以明經第，調隆州參軍事。屬邑豪蒲氏驁肆不法，州檄思貞按之，?其奸贓萬計，卒論死，部人稱慶，刻石嘆頌。遷明堂令，以善政聞。擢殿中少監，檢校?州刺史。會契丹孫萬榮亂，朔方震驚，思貞循撫境內，獨無擾。

神龍初，擢大理卿。雍人韋月將告武三思大逆，中宗命斬之，思貞以方發生月^[注]，固奏不可，乃決杖，流嶺南。三思諷所司加法殺之，復固爭，御史大夫李承嘉助三思，而以他事劾思貞，不得謁。思貞謂承嘉曰：“公為天子執法，乃擅威福，慢憲度，諛附奸臣圖不軌，今將除忠良以自恣邪?”承嘉慚怒，劾思貞，為青州刺史。或問曰：“公敏行，何與承嘉辯?”答曰：“石非能言者，而或有言。承嘉恃權而侮吾，義不辱，亦不知言從何而至。”治州有績，蠶至歲四熟，黜陟使路敬潛至部，嘆曰：“是非善政致祥乎!”表言之。

睿宗立，召授將作大匠，封天水郡公。仆射竇懷貞護作金仙、玉真觀，廣調夫匠，思貞數有損節。懷貞讓之，答曰：“公，輔臣也，不能宣贊王化，而土木是興，以媚上害下，又聽小人譖以廷辱士，今不可事公矣。”乃拂衣去，闔門待罪。帝知之，特詔令視事。懷貞誅，拜御史大夫，累遷工部尚書。請致仕，許之。思貞前后為刺史十三郡，其政皆以清最聞。

(取材于《新唐書》)

注：發生月：(春天)萌發滋長的月份。

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5．下列句子中沒有語病的一句是

A．包括中國雪災在內的一系列氣候異常事件提醒世人：如果人們還停留于坐而論道的階段，將飽嘗“不預則廢”的惡果。

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4．下列句子中加點的成語使用恰當的一句是

A．在案件的調查過程中，他利用職權和各種關系假公濟私，為犯罪嫌疑人――他的小舅子開脫罪責，激起了極大的民憤。

B．傳統教學觀有一種根深蒂固的認識，即所謂課堂教學，無非就是傳遞書本知識，教學的成敗取決于教師的教學方法和學生的個人接受能力。

C．我國《物權法》在經歷13年的爭論和立法機構高層人士空前絕后的7次審讀之后，最終于今年3月份獲得通過。

D．由此可以進一步看出，美國所需要的世界秩序應該是天下惟美國左右逢源，并非真的允許“和而不同”。

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