在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學經歷了以下實驗步驟：

A． 用鉛筆和直尺在白紙上從O點沿著兩細繩方向畫直線，按一定標度作出兩個力F₁和F₂的圖示，根據平行四邊形定則作圖求出合力F；

B．只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋與細繩的連接點拉到同樣的位置O；

C． 用鉛筆記下O點的位置和兩條細繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O；

E．記下測力計的讀數和細繩方向，按同一標度作出這個力的圖示F^/，比較這個實測合力和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相等；

F．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復實驗，根據實驗得出結論。

①將以上實驗步驟按正確順序排列，應為　　　　 (填選項前的字母)。

②在物理學中跟力一樣，運算時遵守平行四邊形定則的物理量還有　　　　　　　　 　　　　　 （至少寫出三個，要求寫名稱）。

(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學經歷了以下實驗步驟：

A． 用鉛筆和直尺在白紙上從O點沿著兩細繩方向畫直線，按一定標度作出兩個力F₁和F₂的圖示，根據平行四邊形定則作圖求出合力F；

B．只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋與細繩的連接點拉到同樣的位置O；

C． 用鉛筆記下O點的位置和兩條細繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O；

E．記下測力計的讀數和細繩方向，按同一標度作出這個力的圖示F^/，比較這個實測合力和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相等；

F．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復實驗，根據實驗得出結論。

①將以上實驗步驟按正確順序排列，應為            (填選項前的字母)。

②在物理學中跟力一樣，運算時遵守平行四邊形定則的物理量還有           （至少寫出三個，要求寫名稱）。

(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學經歷了以下實驗步驟：

在“探究求合力的方法”實驗中，應進行的步驟是：
A．只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣位置0，記下彈簧秤的讀數和細線方向
B．記下兩個彈簧秤的讀數以及結點的位置，描下兩條細繩的方向
C． 選定一個合適的標度，用力的圖示法畫出F₁、F₂和F的圖示
D．通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置
E．在桌上平放一塊方木塊，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩根細繩結在橡皮條的另一端
F．用虛線把合力的箭頭端分別與兩個分力的箭頭端連接，分析合力與兩個分力之間可能存在什么關系．
G．改變兩個分力的大小和方向，重復上述實驗，看看是否與第一次得出的結論一致
（1）將上述各步驟，按合理操作順序列出______（用字母代）
（2）在實驗中，用F₁和F₂兩個力或用一個力拉橡皮條的結點都要到達同一個O點，這是因為______，這體現了______的物理思想．