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某同學分別用毫米刻度尺、10分度游標卡尺、50分度游標卡尺、螺旋測微器測量同一物體的寬度，分別得到如下數據，其中讀數肯定錯誤的是__________。（填入選項前的字母）
A．10.0mm
B．9.9mm
C．10.05mm
D．9.990mm

（1）某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲時，測得的結果如圖a所示，則該金屬絲的直徑d=mm．另一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖b所示，則該工件的長度L=cm．
（2）用頻率為50Hz的電源和落體法做“驗證機械能守恒定律”實驗時，某同學正確地完成操作后，選了如圖所示的紙帶進行研究．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點，該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，數據記錄在圖中（單位cm）．
該同學所用重錘的質量為1kg，并利用重錘在OB段所顯示的運動來驗證機械能守恒，他用AC段的平均速度表示B點對應的瞬時速度，則該過程中重錘重力勢能的減少量為J，動能的增加量為J，（均保留3位有效數字）．用這種方法驗證時總是重力勢能的減少量（填“大于”、“小于”或“等于”）動能的增加量，原因是．（已知當地重力加速度g=9.80m/s²）

（1）某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲時，測得的結果如圖a所示，則該金屬絲的直徑d=______mm．另一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖b所示，則該工件的長度L=______cm．
（2）用頻率為50Hz的電源和落體法做“驗證機械能守恒定律”實驗時，某同學正確地完成操作后，選了如圖所示的紙帶進行研究．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點，該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，數據記錄在圖中（單位cm）．
該同學所用重錘的質量為1kg，并利用重錘在OB段所顯示的運動來驗證機械能守恒，他用AC段的平均速度表示B點對應的瞬時速度，則該過程中重錘重力勢能的減少量為______J，動能的增加量為______J，（均保留3位有效數字）．用這種方法驗證時總是重力勢能的減少量______（填“大于”、“小于”或“等于”）動能的增加量，原因是______．（已知當地重力加速度g=9.80m/s²）

㈠（1）某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時，測得的結果如下圖1所示，則該金屬絲的直徑d=mm．另一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖所2示，則該工件的長度L=cm．
（2）如圖3是某同學用打點計時器做的“研究小車的勻變速直線運動”實驗時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學在紙帶上選的計數點，相鄰計數點間還有4個點未畫出．
由圖3可知：打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為m/s，小車的加速度為 m/s²
㈡、為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學選取了兩個體積相同，質量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：
①用天平測出兩小球的質量分別為m₁ 和m₂，且 m₁＞m₂
②按照如圖4所示的那樣，安裝好實驗裝置．將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．并與斜面BC連接在斜槽末端．
③先不放小球m₂，讓小球m₁ 從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置．
④將小球m₂ 放在斜槽前端邊緣處，讓小球m₁從斜槽頂端A處滾下，使它們發生碰撞．記下小球m₁和小球m₂在斜面上的落點置．
⑤用毫米刻度尺量出各落點位置到斜槽末端點B的距離．圖4中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為L_D，L_E，L_F．
根據該同學的實驗，回答下列問題：
（1）小球m₁與m₂發生碰撞后，m₁的落點是圖中的點，m₂的落點是圖中的點．
（2）用測得的物理量來表示，只要滿足關系式，則說明碰撞中動量是守恒的．
（3）用測得的物理量來表示，只要再滿足關系式，則說明兩小球的碰撞時彈性碰撞．