如圖甲表示某生長的大棚蔬菜示意圖，圖乙為該植物葉表皮上的細胞結構示意圖，圖丙為該植物葉肉細胞結構示意圖．請回答：

（1）植物生長生理活動需要水和無機鹽，是通過甲圖中[D]運輸到植物所需要的部位
（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發生在植物體內的某些生理過程，其中[B]過程，受圖乙中[a]保衛細胞所控的的開閉的影響，其開閉受等環境因素的影響．[A]過程，是細胞內始終進行的生理活動．這一過程發生在圖丙的[5]中．
（3）對大棚蔬菜采取控制溫度、增施有機肥、合理密植等措施，提高[C]光合作用效率，這在圖丙[4]進行，以提高蔬菜產量．

（2012?阜新）如圖中甲乙丙3支試管里有等量的清水，插有形態、重量相同的植物枝條，均在水面上滴加一層植物油，乙試管口上方的枝條用無色透明的干塑料袋包嚴．先將3支試管置于同樣的黑暗條件下一段時間，然后將甲、乙兩試管同時放在陽光下，丙試管仍然放在黑暗處．請回答問題
（1）幾天后，液面下降幅度最大的是試管，這主要與植物的作用有關．
（2）植物生活所需要的水分是通過植物體內的運輸的．
（3）在探究有關光合作用的試驗中，選用兩支試管為對照試驗更科學，它們是以為唯一變量的．從這兩組枝條相同的位置上各取一片葉，進行酒精脫色、漂洗、滴加碘液，出現的現象是從試管取出的葉片變藍，從試管取出的葉片不變藍．由此說明光合作用的條件是，光合作用制造的有機物主要是．
（4）下列各項措施中能促進植物根系呼吸作用的是．（用選項的標號回答）
A．澆水   B．施肥    C．松土   D．保濕．

請據右圖及圖中箭頭所示，回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，a箭頭所示的氣體表示二氧化碳，那么b箭頭所示的氣體表示．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，那么a、b兩個箭頭所示的氣體分別是：a、b．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，那么b箭頭所示的氣體是．
（4）你能嘗試著運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等生理作用的原理解答實際問題嗎？例如：在炎熱的夏天，用手觸摸烈日下的葉片仍有涼爽的感覺，這是這是因為植物進行著作用、降低葉片表面溫度的緣故．在大棚種植蔬菜、水果時，可以向棚中充加適量的二氧化碳氣體，可以增強作用提高產量．新鮮的水果用保鮮袋包裹，可延長儲存時間，這主要是能抑制作用．

農業生產中，在保證水、肥等充足的條件下，要讓農作物最大限度地利用太陽光能，提高單位面積的產量．圖（一）表示葉片在陽光下進行的一些生理活動；圖（二）表示葉面積指數與農作物光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系（葉面積指數是單位面積上植物的總葉面積，葉面積指數越大，葉面交錯重疊程度越大）．請據圖回答下列問題：

（1）若A表示二氧化碳，則c表示；葉制造的有機物是通過葉脈中的運輸到其他器官的；若c表示水，此時圖（一）表示葉片正在進行．
（2）葉面積指數為時，對農作物的增產最有利．
（3）通過對圖（二）曲線的分析，你得出的結論是．
（4）菜農常采用白天適當增強光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產量．其中的道理是增加光照可使增強，降低溫度可使減弱，從而增加有機物的積累．