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5．下面是小李同學用連線方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的是

4．下列對一些事實的解釋不正確的是

3．甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。現有80℃時兩者的飽和溶液各半燒杯，且燒杯中各含有少量甲和乙固體。現將溫度從80℃降到20℃，下列說法正確的是

A．甲、．乙溶液中溶質質量分數都減少

B．甲、乙溶解度隨溫度降低而減小

C．燒杯中甲固體質量增加，乙固體質量減少

D．甲溶液質量變小，乙溶液質量變大，且一定都是飽和溶液

2、威海某藥業公司生產的藥品--迪素，主要用于治療敏感性細菌所致呼吸系統、泌尿系統感染。已知迪素的主要成分頭孢克洛的化學式為C₁₅H₁₄ClN₃O₄S·H₂O，下列關于頭孢克洛的說法中，不正確的是

　　 A．頭孢克洛每個分子中含有41個原子

　　 B．每個頭孢克洛分子中含有一個水分子

　　 C．頭孢克洛是由C、H、C1、N、O、S六種元素組成

　　 D．頭孢克洛分子的相對分子質量為385.5　　

將正確答案的字母代號填在上面的答案欄中。)

1、化學上稱“原子是化學變化中的最小粒子”的根據是

A．原子的質量極小　　 B．原子是構成物質的最小粒子

c．原子的體積極小　　 D．原子在化學反應前后的種類、數目不變

39.某化工廠為測定氯化鈉樣品的純度，取30g氯化鈉樣品(雜質為氯化鈣)溶于水制成252g溶液，再加入53g溶質質量分數為10%的碳酸鈉溶液，恰好完全反應。求：

　⑴樣品中氯化鈉的質量分數⑵反應后所得溶液中溶質的質量分數。

37.催化劑在生產、生活中有重要的作用。實驗室用H₂O₂分解制氧氣，常用MnO₂做催化劑。

[提出問題]其他物質作H₂O₂分解的催化劑嗎？

[猜想]甲同學認為CuO或Fe₂O₃可以代替MnO₂，因為按物質的簡單分類，它們都屬于　 。

[設計實驗]甲同學按下面步驟進行實驗：

①在試管中加入5mL5%的H₂O₂溶液，把帶火星的木條伸入試管；

②用精密的天平準確稱量0.5g Fe₂O₃紅色粉末，并將其加入另一只試管中；

③在步驟②的試管中加入5mL5%的H₂O₂溶液，把帶火星的木條伸入試管；

④待步驟③的試管中沒有氣泡后，進行“某一操作”，將固體洗凈、干燥，稱量，得紅色固體質量仍為0.5g。

[現象] 甲同學觀察到步驟①中的現象　　 ，步驟③中帶火星的木條復燃。

[反思]步驟④中進行的“某一操作”是　　 。乙同學認為在步驟④后還需增加一個實驗，請你寫出該實驗的操作方法和現象　　 。

[結論]通過以上實驗步驟得出的結論是　　 。請你再舉一生活中應用催化劑的事例　　 。

36.某化學興趣小組根據下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答：

⑴用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為　　 ，用C和D裝置進行實驗時，發現水槽中的水變成紫紅色，原因是　　 。

⑵用石灰石和稀鹽酸制取干燥的CO₂，應選擇的裝置組合是　 ，制CO₂的化學方程式是　　 。

⑶由可得出：C裝置適合于　　　 在加熱條件下反應的實驗(填序號，下同)，A、B裝置適合于　　 反應的實驗。①固體②固體和固體③固體和液體

35.小亮學習化學的興趣很大，經常回家做小實驗。

⑴他發現家中某些材料可替代化學儀器。圖中你認為A適

宜代替　　 B適宜代替　　 。

⑵他在制作“葉脈書簽”時進行了如下操作：

a選擇外形完整，大小合適，具有網狀葉脈的樹葉，用水將樹葉刷洗干凈。

B將樹葉放在約10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，當葉肉呈黃色后取出樹葉。

C將葉子平鋪在玻璃板上，用軟牙刷慢慢刷去葉肉，稍稍晾干后夾在書中壓平。

小明發現他的操作過程不盡合理，操作　　 (填字母)中還缺少用水清洗過程。