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5．判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學反應(yīng)的根本依據(jù)是(　 )

A. 變化中火星四射　 B. 有發(fā)光現(xiàn)象　 　C. 有大量熱放出　 　D. 有黑色固體生成

4．某化學反應(yīng)的生成物中既有單質(zhì)又有化合物，則該反應(yīng)(　 )

A. 可能是化合反應(yīng) B. 不可能是分解反應(yīng) C. 一定是置換反應(yīng) D. 可能是分解反應(yīng)

3．下列變化中，肯定屬于化學變化的是(　 )

①物質(zhì)發(fā)生爆炸②由鋁原子變成鋁離子③酒精燃燒④火柴梗蘸一點兒濃硫酸后變黑⑤汽油揮發(fā)

A. ②③④　　　　 B. ①②④ 　　　　C. ①④⑤ 　　　　　D. ③④⑤ 　

2．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學變化的是(　 )

A. 玻璃杯被摔碎，米飯變餿　　　　　 B. 酒精揮發(fā)，濕衣服變干

　C. 汽油燃燒，輪胎爆炸　　　　　　　 D. 菜刀生銹，牛奶變質(zhì)

1．下列變化中，屬于物理變化的是(　 )

①分餾液態(tài)空氣制取氮氣②實驗室制取氧氣③鎂條在空氣中存放后表面失去金屬光澤④塊狀生石灰在空氣中吸收水分變?yōu)榉勰�⑤濕衣服晾干⑥牛奶變酸⑦鐵釘生銹⑧石蠟熔化

A. ②⑥⑦　　　 B. ④⑤⑧　　　　　 C. ①③⑤　　　　　 D. ①⑤⑧　

3．　 應(yīng)用：質(zhì)量守恒原理的應(yīng)用，原因

① 質(zhì)量守恒的是“總質(zhì)量”，是指已參加反應(yīng)的所有反應(yīng)物的質(zhì)量與所有生成物的質(zhì)量，或者是指反應(yīng)前所有物質(zhì)的總質(zhì)量與反應(yīng)后所有得到和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量

② 質(zhì)量守恒原理成立的原因：微觀上，原子的種類，原子的個數(shù)，原子的質(zhì)量沒有改變；宏觀上，元素的種類沒有改變，某種元素的總質(zhì)量沒有改變

③ 而對于分子來說，分子的種類一定改變，分子的質(zhì)量或分子的個數(shù)不一定改變

典型習題：

2．　 了解：① 判斷化學性質(zhì)與物理性質(zhì)，化學變化與物理變化：

物理性質(zhì)與化學性質(zhì)為物質(zhì)的屬性或能力，一般有“能，可以”等；而物理變化或化學變化則是指一種變化，具有一定的過程

判斷是否是化學反應(yīng)的依據(jù)：是否有其他物質(zhì)產(chǎn)生

物理性質(zhì)一般包括：揮發(fā)性，吸附性，溶解性，延展性，顏色，熔點，沸點，硬度，密度等

化學性質(zhì)一般包括：穩(wěn)定性，氧化性，還原性，可燃性，助燃性，腐蝕性，酸性，堿性，毒性等

在發(fā)生化學反應(yīng)的同時，一定發(fā)生了物理變化

發(fā)生物理變化的同時，不一定有化學變化

② 氧化劑，還原劑；氧化性，還原性；氧化反應(yīng)，還原反應(yīng)的聯(lián)系與區(qū)別：

氧化劑具有氧化性，反應(yīng)過程中失去氧，本身被還原，發(fā)生還原反應(yīng)；

還原劑具有還原性，反應(yīng)過程中得到氧，本身被氧化，發(fā)生氧化反應(yīng)。

③ 化學反應(yīng)類型的判斷：化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，置換反應(yīng)，(復分解反應(yīng))

　 關(guān)鍵是置換反應(yīng)的判斷：一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成立一種單質(zhì)與化合物。

　 不屬于四大反應(yīng)類型的化學反應(yīng)：

　 Ca(OH)₂ + CO₂ == CaCO₃ + H₂O ; CO + CuO == Cu + CO₂ ;

　 CH₄ + 2O₂ == CO₂ + 2H₂O

　 注意：四大基本反應(yīng)類型的分類是從反應(yīng)物與生成物的種類與數(shù)量出發(fā)進行的，而氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)則是從反應(yīng)過程中反應(yīng)物是得氧或失氧的角度進行分類的。

④ 燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃之間的聯(lián)系與區(qū)別

注意：易燃易爆物不僅僅指物質(zhì)本身能夠燃燒或爆炸，而且那些能幫助其燃燒或爆炸的物質(zhì)也算是易燃易爆物，比如氯酸鉀或者高錳酸鉀，都屬于易燃易爆物

1．　 常識：催化劑及催化作用(一變，兩不變)：

① 催化劑在反應(yīng)中改變了其他物質(zhì)反應(yīng)的速率(加快或減緩)；

　　　　　 ② 催化劑在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有變；

24．在使用體溫計測量體溫的時候，若不慎將體溫計打破，撒落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體產(chǎn)生傷害。因此可以撒一些硫粉在上面，使其發(fā)生反應(yīng)生成固體硫化汞。

(1)　　　 寫出相應(yīng)的化學方程式：______________________________

(2)　　　 請用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升的原因

________________________________________________________________________________________

23．按照下列要求，寫出質(zhì)子數(shù)相同的兩種不同粒子的化學符號。

(1)　　　 同一種元素的原子和離子：______________、_______________

(2)　　　 不同種分子：______________、_______________

(3)　　　 一種原子和一種分子：______________、_______________

(4)　　　 兩種不同的離子：______________、_______________

(5)　　　 一種離子和一種分子：______________、_______________