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30．(5分)某學(xué)生在課外活動中用一定量的二價金屬R和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，所做5次實驗結(jié)果記錄如下表(假設(shè)每次實驗所產(chǎn)生的氫氣全部被收集，體積在同溫同壓下測定)。

根據(jù)上述實驗結(jié)果進行分析、計算，并回答下列問題：

(1)上述實驗中，金屬一定過量的組的編號是　　　　　　　　　 ，稀硫酸一定過量的組的編號是　 　　　　　　　　。

(2)若在當(dāng)時實驗條件下，H₂的密度為0.085克/升，則反應(yīng)所用金屬R的相對原子質(zhì)量為　　　　　 。

(3)若所使用的稀硫酸密度為1.12克/厘米³，則反應(yīng)所用的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為　　　　　　　 。

29．(3分)酒樓的食品在制作時常加入味精，味精是一種有機化合物一谷氨酸鈉，其化學(xué)式為C₅H₈NO₄Na。右表為某酒樓常見食品中味精的含量，根據(jù)題中的信息計算：(列式計算)

⑴ 谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為　　　　　　 ；其中碳、氫元素的質(zhì)量比為　　　　　　 　；

⑵ 若某同學(xué)一次吃了200g春卷，他食用了　　　 mg味精，其中含鈉元素的質(zhì)量為　　　 mg(結(jié)果保留一位小數(shù))。

28．(8分)Fe(OH)₃是一種紅褐色沉淀，F(xiàn)e(OH)₂卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制得。由于Fe(OH)₂不穩(wěn)定，在水中，只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)生成Fe(OH)₃，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)₂ 。若按照常規(guī)方法向FeCl₂溶液中滴加NaOH溶液，較難觀察到白色沉淀現(xiàn)象。

用下面兩種精心設(shè)計的方法可以制得白色的Fe(OH)₂沉淀。

方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO₄溶液與氫氧化鈉溶液，然后反應(yīng)制備。

⑴除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用　　　　　 　　的方法。

⑵先在試管中注入FeSO₄溶液后，還要在試管中滴入　　　　　　　 來隔絕空氣，然后再考慮加入NaOH溶液，實驗更容易獲得成功。

⑶生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O₂的NaOH溶液，插入FeSO₄溶液液面下，再擠出NaOH溶液，這樣操作的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

方法二：用右圖裝置來制備。

⑴在裝置Ι中加入Fe和稀H₂SO₄ ， ⑵在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。

⑶為了制得白色Fe(OH)₂沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應(yīng)一段時間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實驗步驟是　　　　　　　　　　　　 , 寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應(yīng)方程式　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　 。

⑷這樣生成的Fe(OH)₂沉淀能較長時間保持白色，其原因是　　　　　　　　　　 。

27．(6分)某化學(xué)科技活動小組的同學(xué)學(xué)過氨氣后，查閱資料發(fā)現(xiàn)氨氣一種密度比空氣小、且極易溶于水的氣體，在常溫下遇到HCl氣體，會產(chǎn)生大量白煙，白煙的主要成分是這兩種氣體化合形成的銨鹽M的固體小顆粒。帶著極大的興趣，小組的同學(xué)想先制取干燥的氨氣，然后利用它來探究與HCl氣體的反應(yīng)。經(jīng)過小組討論，他們設(shè)計了如下的實驗裝置：

圖1　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

注：整套裝置的氣密性良好(且圖1中的B和C裝置還不完善，有待于同學(xué)們在實驗過程中選擇和補充)，D裝置的試管內(nèi)有一張濕潤的紅色石蕊試紙；E裝置的作用是吸收反應(yīng)產(chǎn)生的剩余氨氣，防止其進入空氣，造成污染；堿石灰固體是氫氧化鈉固體和生石灰固體的混合物。

(1)請你參與小組的探究：

(2)氯化氫氣體與氨氣發(fā)生化合反應(yīng)，生成一種銨鹽，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　

26．(4分)已知A~J這10種物質(zhì)是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A是一種黑色固體，B可做建筑材料，下圖是這些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，試回答：

(1) D物質(zhì)的化學(xué)式為　　　　 。H溶液的顏色是　　　　　　 。

(2)寫出反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　 。

25.(5分)實驗室廢水任意排放會造成環(huán)境污染。某校實驗室中的廢水中含有大量的

AgNO₃、Zn(NO₃)₂、Fe(NO₃)₂，該校實驗小組擬從該廢水中回收銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體。實驗方案如下所示(實驗過程中未引入其它的金屬元素)

(1)實驗室常用　　　　　　　　 的方法分離固體甲和溶液乙，該操作需要使用的儀器有　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)固體甲中含有的物質(zhì)是(填化學(xué)式)　　　　　　　　 。

(3)步驟①向廢水中加入過量的A。檢驗A是否過量的方法是　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

24．(5分)2009年世界環(huán)境日的中國主題發(fā)布，即“減少污染－－行動起來”。

(1)有人認為，天然氣作燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生。對此說法你的評價是　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 。請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：　　　　　　　 。

(2)為了防止燃氣泄露，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C₂H₅SH)。一旦燃氣泄露即可聞到氣味，乙硫醇充分燃燒時產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫和水，燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)煤燃燒時會排放出　　　　　　　　 等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨。酸雨會對植物、　　　　 等造成嚴重危害。

23．(6分)(1)化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。請從：A.碳酸鈉B. 氯化鈉C.氫氧化鈉D.碳酸氫鈉E.水 F.酒精G. 石油H..煤 等八種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨骸?

①治療胃酸過多的藥劑是　　　　　　　　　　 ②被譽為“工業(yè)的血液”的是　　　　　

③候德榜聯(lián)合制堿法中的“堿”　　　　 　　　　　　④最常見的溶劑是　　　　　　　　　　

(2)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。

①氫氧化鈉和氫氧化鋇溶液都能使無色酚酞試液變紅。原因是　　　　　　　　　 。；

②金剛石很硬，而石墨卻很軟。原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

22．(5分)鋼鐵是重要的金屬材料。

　 ⑴下列鐵制品中，制造鐵絲利用了鐵的性質(zhì)是______________。

⑵目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是　　　　　　　 。

A. 節(jié)約金屬資源　　 　　 B. 合理開采礦物　　 　　　　 　　 C. 防止鋼鐵生銹

⑶為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是___________________。

⑷將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出。寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

(5)鐵鍋有生鐵鑄造的，有不銹鋼制造的，生鐵和鋼物理、機械性能有較大差異，產(chǎn)生差異的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

21．(8分)請你結(jié)合下列裝置圖和題中信息回答問題：

(1)實驗室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是______________________________　 。反應(yīng)完全后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

(2)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳。實驗過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生____________色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________　　 。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，該小組的同學(xué)進行了相關(guān)探究。

[ 提出問題 ]　　 沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？

[ 查閱資料 ]　 碳酸鈣溶于酸，碳酸氫鈣［Ca(HCO₃)₂］溶于水。

[ 猜想與假設(shè) ]　 ①溶液呈酸性；②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。

[ 實驗與結(jié)論 ]　

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。