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1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

  A．校勘／酵母    悚懼／慫恿    挾持／邂逅

  B．信箋／ 漸染    魂幡／燔燒    豁達(dá)／霍然

  C．狙擊／掬水    青稞／窠臼    爛醉／濫觴

  D．賽車／塞車    赦免／敕造    戶?／原宥

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

  A．?dāng)v假    人困馬乏    完璧歸趙    目不瑕接

  B驚訝    勝卷在握    徇私舞弊    經(jīng)天緯地

  C．勞駕    千鈞一發(fā)    好高騖遠(yuǎn)    耳濡目染

  D．汲取    賣官鬻爵    功虧一潰    惴惴不安

3．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    當(dāng)前，一場(chǎng)歷史罕見的金融危機(jī)正在蔓延加劇，給全球金融體系和實(shí)體經(jīng)濟(jì)帶來很

走沖擊。歷史表明，每一次大的危機(jī)常常伴隨著一場(chǎng)新的            ；每一次經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，都離不開                  。通過                      的重大突破，創(chuàng)造新的    

     ，催生新一輪的                    。

 A．社會(huì)需求    經(jīng)濟(jì)繁榮    科技革命    技術(shù)創(chuàng)新  科學(xué)技術(shù)

B．科技革命    技術(shù)創(chuàng)新    科學(xué)技術(shù)    社會(huì)需求    經(jīng)濟(jì)繁榮

 C．社會(huì)需求  科技革命  科學(xué)技術(shù)  技術(shù)創(chuàng)新  經(jīng)濟(jì)繁榮

 D。科技革命  科學(xué)技術(shù)    社會(huì)需求    經(jīng)濟(jì)繁榮    技術(shù)創(chuàng)新

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的意義解說不正確的一項(xiàng)是

  A-濤典選十余年                   典：主管，執(zhí)掌。

  B．得詔旨有所向，然后顯奏之      顯：明顯。

  C?近日之事，誰任其咎?           任：聽?wèi){，放任。

  D．司馬欲委罪孤邪!               委：推卸。

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有誤的一項(xiàng)是

  A?這則短文寫到的人物有晉武帝司馬炎、司馬炎的父親司馬昭(文中的文帝)、吏部尚書山濤、嵇康與其子嵇紹、王儀與其子王褒。短文說的是山濤掌管吏部為晉武帝推薦干部很能干，嵇紹事晉、王褒不事晉，以及《資治通鑒》的主編司馬光對(duì)這些事情的看法。

  B 山濤任吏部尚書推薦干部，善于揣摩晉武帝的意思。他先擬出數(shù)人，看晉武帝傾向于哪一個(gè)，他就將這個(gè)人排在推薦名單的前頭，因此每次推薦的干部都被晉武帝任用。大臣們不知就里，以為是山濤太過于自作主張了。

  C?嵇康被司馬高考資源網(wǎng)氏集團(tuán)殘害死了，他的兒子嵇紹卻在山濤的勸說下，出來為晉王朝服務(wù)；而王褒則因其父王儀不該死而被文帝司馬昭害死了，終生不仕。司馬光按照忠孝標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這兩人不同的做法都表示了贊同。 

  D?王褒痛父非命，隱居教授。他成天哀痛父母，吟哦《詩經(jīng)?小雅。蓼莪》篇，使得他的學(xué)生都不敢再吟誦這首詩了。學(xué)生們看到他生活貧困，經(jīng)常周濟(jì)他，幫助他做農(nóng)活，最終讓他安享天高考資源網(wǎng)年。

樂山市高中2009屆第二次調(diào)查研究考試

語文

第Ⅱ卷

注意事項(xiàng)：1．用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題卷上。

2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

3．本卷共12小題，共120分。

19.用一句話為下面這則新聞擬寫新聞標(biāo)題。（6分）

    隨著高考資源網(wǎng)2008年底，《梅蘭芳》《赤壁》《非誠勿擾》等一部部國產(chǎn)大片熱鬧登場(chǎng)，中國電影新年伊始喜報(bào)頻傳：2008年國產(chǎn)電影數(shù)量

票房收入、綜合收益等。在連續(xù)數(shù)年高增長后，再次刷新歷史記錄。

  記者從國家廣電總局電影局獲悉，2008年票房達(dá)43.41億元，較2007年增長30.48%；故事片產(chǎn)量達(dá)到406部，再次創(chuàng)下歷史新高�！兑粋�(gè)人的奧林匹克》《人民至上》《5?12汶川不相信眼淚》《冰雪同行》，展現(xiàn)了中國人在2008年的時(shí)代風(fēng)骨。同時(shí)《梅蘭芳》《赤壁》《非誠勿擾》《畫皮》《葉問》《長江七號(hào)》等國產(chǎn)大片，積極探索“三性統(tǒng)一”的創(chuàng)作道路，力求形式和內(nèi)容的協(xié)調(diào)，產(chǎn)生了既叫座、又叫好的藝術(shù)效果。

在金融危機(jī)高考資源網(wǎng)席卷全球的不利環(huán)境下，中國電影市場(chǎng)逆勢(shì)上揚(yáng)、一片飄紅，彰顯出產(chǎn)業(yè)化發(fā)展帶來的巨大是生機(jī)和活力。

答：                                                                                

20.用一個(gè)比喻句表達(dá)你對(duì)下列材料的感悟。（不超過30字）（5分）

   學(xué)校里常常you這樣一些學(xué)生，他們頭腦靈活，個(gè)性較強(qiáng)，調(diào)皮好動(dòng)，不聽從常規(guī)管理，問題不斷。針對(duì)調(diào)皮學(xué)生教育難的問題，學(xué)校站在以生為本、素質(zhì)教育、愛心教育、賞識(shí)教育的高度，透過“調(diào)皮”表象看到“聰明、能干、有主見、能創(chuàng)新“的積極一面，運(yùn)用多元智能理論，讓每位孩子體驗(yàn)成功。

答：                                                                                

七、(60分 )