2007-2008學年度如皋市實驗初中第一學期七年級階段考試
生物試卷
(總分:50分 時間:25min 命題人:邵紹元)
一、選擇題(本大題共20個小題,每小題只有一個選項正確,共40分)
1.蘿卜葉光合作用產生的淀粉是一種 ( )
A.無機鹽 B.蛋白質 C.脂肪 D.糖類
2.我們常用來檢驗是否淀粉存在的溶液是( )
A.食鹽溶液 B.酒精溶液 C.碘酒溶液 D.水
3.蘿卜葉光合作用釋放的氣體是( )
A.二氧化碳 B.氧氣 C.水蒸汽 D.氮氣
4.影響蘿卜產量的生態因素中,屬于生物因素的 ( )
A.陽光 B.水分 C.溫度 D.害蟲
5.“干旱使蘿卜減產”的事實說明 ( )
A.溫度影響生物的生長 B.水影響生物的生長
C.陽光影響生物的生長 D.土壤影響生物的生長
6.王明消化食物和吸收營養物質的主要場所是 ( )
A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸
7.南京大學現代分析中心測定,如皋白蘿卜中含有人體必須的鐵、鋅、銅、錳、釩、鈷等物質,這些物質對老年人的長壽非常重要,這些物質屬于 ( )
A.水 B.蛋白質 C.脂肪 D.無機鹽
8.李剛在用顯微鏡觀察蘿卜根的細胞時,物鏡用的10×,目鏡用的10×,則觀察到的視野中的細胞放大的倍數為 ( )
A.10 B.
9.下列能為人體各項生命活動提供能量的營養物質是 ( )
A.水、無機鹽、維生素 B. 水、無機鹽、維生素、糖類
C.糖類、水、無機鹽 D.糖類、蛋白質、脂肪
10.李寧為媽媽設計了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。再加上下列哪種食物后可以讓這份食譜營養更合理 ( )
A.素炒豆角 B.牛奶 C.排骨湯 D.小米粥
11.李倩給蘿卜施肥時,施進了大量尿素,蘿卜不容易成活的原因是 ( )
A.土壤水分太多 B.土壤溫度太高
C.土壤溶液濃度太高 D.土壤空氣太少
12.陳宇家為防止鳥把盆景中的種子吃掉,用網把罩上后,發現盆景的葉幾乎被蟲子吃光。造成這種現象的原因是( )
A.缺空氣 B.環境污染 C.缺水干旱 D.食物鏈被破壞
13.在農田生態系統中,生產者是指( )
A. 農民 B. 農作物 C. 耕地 D. 耕牛
14.恩吉爾曼把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在無空氣的黑暗環境里,用極細的光束照射水綿。顯微觀察發現,好氧性細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近;如將上述裝片完全暴光,則好氧性細菌集中在葉綠體所有受光部位周圍。證實了植物進行光合作用的場所是( )
A.液泡 B.葉綠體 C.根 D.細胞核
15.在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是( )
A.灰色 B.綠色 C.黃色 D.褐
由于大氣、水和土壤等環境污染,生物圈正面臨著一系列重大問題。
16.下列人類活動中,不會造成環境污染的是 ( )
A.大量辦工廠 B.大量使用化肥 C.大量擴建城鎮 D.大量植樹造林
17.為避免蔬菜和水果受到各種污染,并保護生態環境,生產中可采取的有效措施是( )。
①采用無土栽培②使用綠肥等有機肥③使用大量化肥④使用農藥防治蟲害⑤采用生物防治蟲害
A.①③④ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤
請根據“生物體結構與功能相適應”、“生物體與環境相適應”的基本思想分析
18.沙漠地區的植物通常有發達的根系和較小的葉片,與此相關的主要因素是( )
A.水 B.陽光 C.溫度 D.土壤
19.下列關于極地狐與大耳狐的敘述中,不正確的是( )
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A.極地狐與大耳狐生活在相同的環境中
B.大耳狐耳朵較大,能及時散失體內大量的熱量
C.極地狐適應寒冷的生活環境,大耳狐適應炎熱的生活環境
D.極地狐耳朵短小,尾巴也短小,有利于防止熱量過分散失
20.下列各項中和小腸的結構與功能相適應特點敘述中,不正確的是( )
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A.小腸長、面積大,有利于于營養物質的消化和吸收
B.小腸表面有許多皺襞和絨毛,不利于消化吸收營養物質
C.小腸表面有許多皺襞和絨毛,擴大小腸面積,有利于營養物質消化和吸收
D.小腸中有腸液、胰液、膽汁,對食物消化具有重要作用
第二部分:非選擇題(共10分)
如派盆景有悠久的歷史,盆景造型端莊大方,威嚴雄偉,以獨特的藝術風格,濃郁的地方色彩,在國內外盆景藝術中享有盛名。
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21.下圖為如派盆景根尖結構模式圖,根尖可分為根冠、分生區、伸長區和成熟區。據圖回答問題:
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在根尖結構中,具有保護作用的是[ 4 ] ;細胞始終保持分裂能力的部位是[ 3 ] ;根細胞不斷伸長的部位是[ 2 ] ;吸收水分和無機鹽的主要部位是[ 1 ] 。當該區細胞中細胞內部溶液濃度 (填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細胞吸水。
22.下圖是草原生態系統的食物網示意圖,據圖回答:
(1)從生態系統的成分來看,兔屬于 (填“生產者”、“消費者”或“分解者”)。
(2)“草→鼠→鷹”這條食物鏈中包括了3個環節;補充食物鏈“草→鼠→ →鷹”,此食物鏈中包括了 個環節。
(3)食物鏈通常由一種綠色植物開始的,位于食物鏈的第2個環節的生物通常是植食性動物,位于食物鏈中其他環節的生物大多是 動物(填“植食性”或“肉食性”)。
(4)如果是大量捕獵狐,那么鷹的數量在一定的時期內會 (填“增加”、“減少”或“不變”)。
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