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用如圖（甲）所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力。

（1）某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？
答：
（2）如果這位同學先如（1）中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的

圖線是圖中的（將選項代號的字母填在橫線上）。

（3）如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出，打點計時器頻率50Hz），計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度a= m/s²（保留三位有效數字）．

（4）為減小誤差，該實驗要求小車的質量M跟砝碼和托盤的總質量m的關系是M m．

（1）不正確，應給小車一初速度，小車能勻速下滑（2）C
（3）0.496 （4）

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究共點力的合成”實驗時，
（1）(多選題)下面措施中有利于提高實驗精確度的是

A．橡皮條彈性要好，拉到O點時，拉力要適當大些．

B．兩個分力F₁和F₂間的夾角要盡量大些．

C．拉橡皮條時，橡皮條細繩和彈簧秤應貼近且平行紙面．

D．套橡皮條的繩套要細些且稍長為好．

（2）實驗結果是否會有誤差？若有，造成誤差的主要原因是什么？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在探究“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，下列敘述中正確的是（）

A．兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮條的拉力大

B．若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧秤的拉力是分力

C．兩次拉橡皮條時，需將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉的效果相同

D．若只增大某一只彈簧秤的拉力大小，而又要保證橡皮條結點的位置不變，只需調整另一只彈簧秤拉力的大小即可

（2）探究步驟中：
a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數F₁和F₂。
b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數F和細線的方向�！　�
以上兩步驟均有錯誤和疏漏，請指出錯誤和疏漏�！�
在a 中是
在b 中是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)實驗一：甲同學用螺旋測微器測量一銅絲的直徑，測微器的示數如題圖1所示，該銅絲的直徑為____________mm。有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．乙同學用它測量一工件的長度，游標卡尺的示數如題圖2所示，該工件的長度為 mm。

(2) 實驗二：在“在驗證動量守恒定律”的實驗中，
1實驗中，在確定小球落地點的平均位置時通常采用的做法是　　　　　　　　　　，
其目的是減小實驗中的　　　　　　　　　　（選填系統誤差、偶然誤差）。
2實驗中入射小球每次必須從斜槽上滾下，這是為了保證入射小球每一次到達斜槽末端時速度相同。
3實驗中入射小球的質量為

，被碰小球的質量為

，在

時，實驗中記下了O、M、P、N四個位置(如圖22-3)，若滿足　　　　　　　　　（用

、

、OM、 OP、ON表示），則說明碰撞中動量守恒；若還滿足　　　　　（只能用OM、OP、ON表示），則說明碰撞前后動能也相等。

4實驗中若為彈性正碰，且

，實驗中記下了O、M、P、N四個位置如圖題22圖3。未放被碰小球時，入射小球的落點應為　　　　　　　　（選填M、P、N），
若滿足　　　　　　　　　　　　（用

、

、OM、 OP、ON表示），則說明碰撞中動量守恒。(不計小球與軌道間的阻力).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖所示的讀數是 ▲ mm．

（2）有同學利用如右圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的質量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子OA、OB、OC的拉力T_OA、T_OB和T_OC，回答下列問題：

①改變鉤碼個數，實驗能完成的是（       ）
A．鉤碼的個數N₁=N₂=2，N₃="4  "
B．鉤碼的個數N₁=N₃=3，N₂="4 "
C．鉤碼的個數N₁=N₂=N₃=4
D．鉤碼的個數N₁=3，N₂=4，N₃=5
②在拆下鉤碼和繩子前，應記錄下：
　　　▲　      ；　　　　▲　      ��；　　　　▲　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功．裝置如圖，一木塊放在粗糙的水平長木板上，右側栓有一細線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊左側與穿過打點計時器的紙帶相連，長木板固定在水平實驗臺上．實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續向右做勻減速運動，下圖給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶，系列小黑點是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．打點計時器所用交流電頻率為50Hz，不計紙帶與木塊間的拉力．

（1）可以判斷紙帶的（左或右端）與木塊連接．根據紙帶提供的數據計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度v_A＝ ___________m/s，v_B＝ ___________ m/s．（結果保留兩位有效數字）
（2）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功W_AB，還需要的實驗器材是，還應測量的物理量是．（填入所選實驗器材和物理量前的字母）

A．木板的長度l	B．木塊的質量m₁
C．木板的質量m₂	D．重物質量m₃

E．木塊運動的時間t            F．AB段的距離l_AB
G．天平                       H．秒表
J．彈簧秤
（3）在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關系式W_AB=                    ．
（用v_A、v_B和第（2）問中測得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某游標卡尺主尺上最小刻度為1mm，游標尺上是50分度共49mm，(圖中沒有全部畫出)下圖游標卡尺表示的數值為：_______mm.