| A．在打下計數點“0”至“5”的過程中，紙帶甲的平均速度比乙的大 |
| B．在打下計數點“0”至“5”的過程中，紙帶甲的平均速度比乙的小 |
| C．紙帶甲的加速度比乙的大 |
| D．紙帶甲的加速度比乙的小 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題
，重錘的質量為
，重力加速度為
。
| A．按圖示的裝置安裝器件 |
| B．將打點計時器接到(填“直流”或“交流”) 電源上。 |
| C．先，再，讓重錘拖著紙帶從高處自由下落。 |
| D．…… |
是速度為零的點，
、
、
為從合適位置選取的三個連續點 (其他點未畫出) 
，量得此三點與點的距離分別為
、
、
取圖18中和 (填“”、“”或“”) 點來驗證機械能守恒定律比較簡捷方便，打點計時器打下該點時重錘的動能
。（用已知的符號表示）
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題
圖線是圖中的 （將選項代號的字母填在橫線上）。
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題
|
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題
不需要選用的器材有 （代號填在橫線上。）帶有滑輪的長木版 I.刻度尺 J.彈簧秤 
__ m/s，小車的加速度大小為______ m / s2（保留兩位小數）。
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題
| A．用天平稱出重錘和夾子的質量 |
| B．固定好打點計時器,將連著重錘的紙帶穿過限位孔,用手提住,且讓手盡量靠近打點計時器 |
| C．接通電源,松開紙帶,開始打點.并如此重復多次,以得到幾條打點紙帶 |
| D．取下紙帶,挑選點跡清晰的紙帶,記下第一個打下的點O,在距離O點較近處選擇幾個連續計數點 |
計算各點對應的重力勢能減少量和動能增量，并進行比較距如圖所示，已知當地的重力加速度為9.8m/s2，重錘質量為1.0kg，則從O到C這段時間內，重錘重力勢能的減少量為 J，重錘動能的增加量為 J．（結果保留三位有效數字）
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題
| A．入射球比靶球質量大或者小均可，但二者的直徑必須相同 |
| B．在同一組實驗的不同碰撞中，每次入射球必須從同一高度由靜止釋放 |
| C．安裝軌道時，軌道末端必須水平 |
| D．需要使用的測量儀器有天平、刻度尺和秒表 |
近似等于 ，則認為成功驗證了碰撞中的動量守恒。查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題
| A．電磁打點計時器和電火花計時器都不可以接直流電源，應該接6v以下的低壓交流電源 |
| B．電磁打點計時器和電火花計時器都用到一張黑色小紙片，它其實就是復寫紙 |
| C．實際上瞬時速度很難計算，通常在紙帶計算某點的瞬時速度是用包含該點的一小段位移除以所用時間得到的平均速度來替代，當時間越小，則越接近，所以要盡可能的取小位移，來提高精度 |
| D．電火花計時器與電磁打點計時器比較，它的實驗誤差較小 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題
| A．用計數點進行測量計算，既方便又可減小誤差 |
| B．相鄰計數點間的時間間隔應是相等的 |
| C．相鄰計數點間的距離應當是相等的 |
| D．計數點是從計時器打出的實際點中選出來的，相鄰計數點間點痕的個數相等 |
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