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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰點(diǎn)跡紙帶.紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm.

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種記錄直線運(yùn)動(dòng)物體的位置和時(shí)間的儀器，使用的是電源（填“交流”或“直流”）.
(2)則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是_______m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度的大小是_______m/s²．(保留兩位有效數(shù)字)

(1) 交流 (2) 0.74 0.63

試題分析：(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電；(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論

，再根據(jù)

可得：

。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)得某電梯在上行起動(dòng)階段的速度如下表所示：

（l）在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出電梯在0～6.0s內(nèi)的速度一時(shí)間圖線；

（2）由所作圖線判斷，在0～6.0s內(nèi)電梯加速度的變化情況是____________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，0、1、2、3、4為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出且時(shí)間間隔為T。現(xiàn)測(cè)得：

（1）通過紙帶計(jì)算第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度

=_______m/s（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）
（2）請(qǐng)寫出小車的加速度a的表達(dá)式為a=_______，（用

、

及T表示）
計(jì)算可得a=

。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)在 "探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律" 的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是

A．電火花計(jì)時(shí)器正常工作時(shí)，其打點(diǎn)的周期取決于交流電壓的高低

B．電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在10V以下的交流電源上才能正常工作

C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)工作時(shí)間很短，應(yīng)注意打點(diǎn)之后要立即關(guān)閉電源

D．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，后釋放小車

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶如圖所示，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T＝0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂="7.68" cm、S₃="8.33" cm、S₄="8.95" cm、S₅="9.61" cm、S₆="10.26" cm，則D點(diǎn)處瞬時(shí)速度大小是 m/s，計(jì)算小車運(yùn)動(dòng)加速度的表達(dá)式為，加速度大小是 m/s²（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

(3)另一同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌測(cè)定滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3.0 cm的遮光板，如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個(gè)光電門，配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過第一個(gè)光電門的時(shí)間為Δt₁＝0.30 s，通過第二個(gè)光電門的時(shí)間為Δt₂＝0.10 s，遮光板從開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間為Δt＝4.0 s．試估算：滑塊經(jīng)過第一個(gè)光電門時(shí)的速度大小v₁₌____________ m/s；在下滑過程中，滑塊的加速度大小a=____________ m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖所示，在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列做法能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的是(　　)

A．釋放小車的位置等間距的變化
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍
C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置釋放
(2)．某同學(xué)在做利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，拖著紙帶的小車在橡皮筋的作用下由靜止運(yùn)動(dòng)到木板底端，在此過程中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的相鄰點(diǎn)間的距離變化情況是(　　)
A．始終是均勻的　　　B．先減小后增大
C．先增大后減小 D．先增大后均勻不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中,有如下基本步驟：

A．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上

B．安好紙帶

C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)

D．接通低壓交流電源

Ｅ．取下紙帶
Ｆ.斷開開關(guān)
這些步驟正確的排列順序?yàn)開_____ _。
（2）某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運(yùn)動(dòng)小車的運(yùn)動(dòng)情況。實(shí)驗(yàn)中獲得一條紙帶如圖所示。其中兩相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出。已知所用電源的頻率為50H_Z，則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間為 s，打A點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度V_A = m/s；小車運(yùn)動(dòng)的加速度a = m/s².（后兩空保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是某同學(xué)驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置．其步驟如下：

a．易拉罐內(nèi)盛上適量細(xì)沙，用輕繩通過滑輪連接在小車上，小車連接紙帶．合理調(diào)整木板傾角，讓小車沿木板勻速下滑．
b．取下輕繩和易拉罐，測(cè)出易拉罐和細(xì)沙的質(zhì)量m及小車質(zhì)量M．
c．取下細(xì)繩和易拉罐后，換一條紙帶，讓小車由靜止釋放，打出的紙帶如圖乙(中間部分未畫出)，O為打下的第一點(diǎn)．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為f，重力加速度為g．

（1）步驟c中小車所受的合外力為．
（2）為驗(yàn)證從O→C過程中小車合外力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系，測(cè)出BD間的距離為x₀，OC間距離為x₁，則C點(diǎn)的速度為．需要驗(yàn)證的關(guān)系式為（用所測(cè)物理量的符號(hào)表示）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如下圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行至速度最大，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.之后用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

（1）為保證各次拉力做功大小與第一次成整數(shù)倍關(guān)系，除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外，每次實(shí)驗(yàn)中要求___________________
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________．
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（3）實(shí)驗(yàn)中“平衡摩擦力”這個(gè)操作的目的是______
A、使摩擦力消失 B、使小車合力等于橡皮筋拉力 C、增大小車速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖所示為某實(shí)驗(yàn)探究小組所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置：BF是水平光滑的軌道，兩個(gè)相同的弧形光滑軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC = BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v₀相等。將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v₀同時(shí)分別從軌道M、N的下端水平射出。根據(jù)你學(xué)的知識(shí)判斷：

（1）當(dāng)從軌道M的下端射出的小鐵球落到E處的瞬時(shí)，從軌道N下端射出的小鐵球       （選填“能” 或“不能”）沿水平軌道剛好運(yùn)動(dòng)到E處，發(fā)生碰撞。
（2）降低軌道M的高度，保持軌道N不變，使兩小鐵球還能以相同的初速度v₀同時(shí)分別從軌道M、N的下端水平射出，當(dāng)從軌道M的下端射出的小鐵球落到另外一處的瞬時(shí)，從軌道N下端射出的小鐵球          （選填“能”或“不能”）沿水平軌道也剛好運(yùn)動(dòng)到該處，發(fā)生碰撞。
（3）寫出你上述判斷的理由：           。

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